一、语文句子成分
1、例如：(赵州桥)(高度)的技术水平和(不朽)的艺术价值，(充分)显示了(我国劳动人民)的智慧和力量。(主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量)
2、定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。
3、以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：
4、的定地状与得补，语言标志定是非。
5、主语谓语(状语+动词+补语)。
6、那(沉甸甸的)稻谷、像一垄垄(金黄的)珍珠。
7、升名“依然低头不语”.(短语)
8、一般完整的句子成分排列归纳为：
9、是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
10、句子成分要划对；纵观全局找主谓；主前定状谓后补；谓前只有状地位；“的”定“地”状“得”后补；宾语只受谓支配。
11、藤野先生(主语)总是(状语)夹着(谓语)一叠大大小小的(定语)书(宾语)。
12、经过反复的试验(状语)，蔡伦(主语)终于(状语)发明了(谓语)造纸术(宾语)。
13、(“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。)
14、今天,给大家整理了初中语文句子成分的分析。想要学好语文，就必须要打好基础，学好了句子成分的构成，语文的得高分将不再是难题。家长们赶快替孩子收着吧！
15、有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。他高兴得〈眼泪都流出来了〉。
16、健国“拼命”的追在巴士后头。(形容词)
17、他写的字比原来不是好一点>，而是好得多>。
18、形容词性词语也经常做谓语
19、例2：人参这种植物，‖娇嫩。
20、(1)笑‖是具有多重意义的语言。
二、语文句子成分主谓宾定状补例句
1、(3)助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”
2、〖析〗介词结构“在……中”使句子缺主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。
3、(2)今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。
4、(3)状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：
5、(1)形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”。
6、3我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
7、我不怕“困难”.(形容词)
8、你的书念得“怎么样”？(代词)
9、稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，
10、二次划分：到主语和宾语的中心语前划定语，到谓语的中心语前或句首划状语，再到谓语中心语后划补语。
11、老师“送”我两本“书”.
12、限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。
13、(谓语为感官心理方面的动词)
14、那个时候的社会生产力还十分落后。
15、蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的效果不错开始走向世界。(《生活与健康报》1991年1月29日)
16、(2)谓词性宾语。例如：
17、宾语是谓语的连带成分，回答什么的问题，还有定状补是句子的枝叶，起修饰补充限制咋用，基本句型是(定)主‖(状)谓(定)宾。
18、主语谓语(形容词+的)
19、推文汇总(2020年6月)
20、句子成分有：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语、同位语。词里面的实词(名词、代词、形容词、动词、数词、副词)在句子中可以独立地担任句子成分。主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或主语从句等担任。谓语一般由动词或动词短语担任。表语通常由名词、代词、形容词、副词、数词、介词短语以及动词不定式、动名词、分词或表语从句担任。宾语通常由名词、代词、数词或与之相当的结构担任。补语通常由形容词、名词或其他相当的结构担任。定语通常由形容词或与之相当的结构担任。状语通常由副词或与之相当的结构担任。同位语通常由名词、名词性短语或从句担任。
三、语文句子成分划分符号
1、定义：用来说明陈述主语。
2、多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
3、举例分析：(1)这就叫做信息。(2)我很尊敬他。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。其中主语分别是这、我、马克思。而宾语分别是信息、他、以及知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。
5、特点：A、经常由动词、形容词充当。
6、宾语：是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。
7、较有效的防御手段是进攻。(动词作宾语)
8、鲁班从中得到启发。
9、否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。
10、是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
11、例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。
12、答案:(鲁班)主语(是)谓语(我国古代春秋时期一位出名的建筑)定语(工匠)宾语。
13、他非常诚恳的征求大家的意见。
14、往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。例如：
15、定语多由动词、形容词、名词和短语充当.定语在句子中放在主语宾语前,起修饰和限定作用.定语可回答“谁的”、“多少”、“什么样的”等问题.例如：
16、南海一中‖留下(许多人)的梦。
17、(“中国人民的解放”没有“起变化”。“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”)
18、妈妈正在责骂“弟弟”.(名词)
19、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
20、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或
四、语文句子成分划分口诀
1、(1)今天晚上‖特别冷。
2、例如：他只答应了一声。
3、“一斤”有十六两.(主语是数量词,一斤)
4、例如：一只小蜜蜂轻轻地落在一个正在走神的同学的鼻尖上了。
5、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状
6、她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。这件事发生〈在2008年〉。
7、主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
8、初中语文仿句练习(中)
9、一般上由名词、代词、数量词、动词、形容词或短语充当.主语是一个句子的主题,可以回答“谁”、“什么”等的问题,例如：
10、状语：是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或形状的程度等。
11、补语：定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。符号：单书名号〈〉。
12、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字
13、状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。
14、少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。
15、状语(时间)主语(代词)谓语
16、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
17、答案:(鲁班)主语(从中)状语(得到)谓语(启发)宾语。
18、语文句子成分有：包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。主语：是句子中的陈述对象，说明是谁或什么；谓语：是对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样；宾语：是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。补语：是谓语动词的补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。定语：是句子中名词中心语前头的修饰成分，表示事物的性质、状态，或限定事物的领属、质量、数量等。状语：是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或形状的程度等。一般完整的句子成分的排列为：定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语
19、前一句应把“举行”改为“举办”，后一句中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典中》中“创”解释为：开始(做)；(初次)做。对象必须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改为“创1984年以来广州春行的气温较高记录”，句子就通顺了。
20、利用语法结构分析处理病句问题
五、语文句子成分结构图
1、例如：“快跑、苦练、大干”
2、例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”
3、大家嘲笑“他”是“傻瓜”。
4、例3：这家伙讨厌〈死〉了。
5、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
6、动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。动语由动词性词语构成。例如：
7、例如：这件事‖大家都赞成。(主谓短语)
8、冬季天寒，乘客迅猛增大。(《北京交通较为可靠》1990年10月15日)
9、〖析〗在“参与”前加上“承担”。
10、主语：是句子中的陈述对象，说明是谁或什么；
11、例3：她的身上(净)是水。(净=全，表范围)
12、句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种
13、时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。
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15、句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
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17、任何困难‖她都能克服。
18、(1)单音节形容词作定语，通常不加“的”。
19、成分残缺有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺等。
20、补语(“得”补语“的标志)
