小学生礼仪常规十条
1、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。(小学生礼仪常规十条)。
2、文明礼仪要养成重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期。(小学生礼仪常规十条)。
3、 10月27日召开班主任培训会，刘校长对常规礼仪十一条进行了详细的解读。会后班主任通过班队会课，带领学生熟悉理解十一条内容。
4、背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
5、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
6、学做人，讲礼貌，"礼仪之邦"人知晓。
7、18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
8、男生发型：统一短发，标准平头，不得剃光头；做到前不扫眉，旁不遮耳，后不触领。
9、仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
10、预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。
11、讲究个人卫生，注重个人仪表。校服要干净、整洁。
12、(6)家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。
13、17:不要去别人家菜地摘菜吃，更不要小便!征求意见才可以！
14、、课间休息放松，不在教室、走道、校园内追逐打闹。
15、天底下没有免费的午餐，如果有的话，那你可得小心了。
16、27:请女人帮忙，不要喊大姐，可以喊美女!
17、离家前，向家长打招呼：“我走了，再见”；归家说：“我回来了，爸(妈)好！”
18、(4)使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。
19、观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
20、首先我们要遵守小学生日常行为规范，用规范的内容来要求我们自己。其次从入校开始，我们就已经在践行守序礼。
21、要让小学生守则真正的发挥作用，还需要老师，家长和孩子们的共同努力，将守则贯穿到日常生活当中，贯彻到学习生活当中。老师需要在日常生活当中就告诉孩子们守则真正的内涵，帮助他们去理解守则，从内而外的去遵守守则，维护守则。
22、礼仪教给别人怎么做人：为人处事时，懂得尊重别人;懂得人际关系和谐融洽靠的是良好品德和行为习惯，其间包括文明礼貌，诚实守信，尊老爱幼，助人为乐，扶贫济困，爱护公物，养成好的卫生习惯，遵守公共秩序，遵纪守法，待人宽厚。
23、不要为了挑自己喜欢吃的菜而在盘子里翻来翻去，或者把自己喜欢吃的全都霸占，把不好的留给别人，这会显得很自私。
24、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
25、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
26、参加集会守时、肃静，大会发言先向师长、来宾和听众敬礼，发言结束后要道谢。
27、爱护环境：不随手乱扔垃圾，珍惜他人的劳动成功，在公共场合不大声喧哗，影响他人。
28、 参加仪式的学生要衣着整洁，结好衣扣、裤扣，少先队员佩戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。 少先队队礼：立正站直，右手五指并拢，高举头上，眼睛注视受礼者，表示人民利益高于一切(限参加升旗仪式及队活动时使用)。
29、 “常规训练”主要内容以白云十小的德育校本课程《礼仪促成长》、《白云十小一日常规教育》为蓝本。为了帮助一年级的学生更快的适应小学生活，各班主任、任课教师分别对学生进行了更为细致的“常规”教育。如：进出校门礼仪、见面礼仪、课前准备礼仪、两分钟预备礼仪、课堂听讲礼仪、作业礼仪、放学礼仪等，一年级的小学生们都兴致勃勃，对小学生活也都充满着好奇与期待。
30、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
31、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及社会公德。不吸烟喝酒，不迟到早退，不在楼内喧哗打闹，不损坏公物，不说脏话，不打架斗殴，不传阅不健康书籍，不进网吧、游戏室、录像厅。
32、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
33、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
34、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
35、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧进行。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
36、22:少去别人家蹭饭吃，要么就带点礼物!这样才欢迎你！
37、遵守公共秩序。自觉遵守交通规则，注意交通安全，过马路走人行道，骑车靠右行，不闯红灯。
38、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
39、见到教师要行礼或主动问候；上下课，起立向老师行礼；课上发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。
40、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。
41、懂得感恩：当自己得到同学或朋友等人的帮助的时候，主动向对方表示感谢，懂得感恩之情。
42、文明是一种品质，是一种修养。我们应该从身边的点滴小事做起，做到言行文明。
43、 背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
44、集会要遵守集会纪律，不左顾右盼，不切切私语，认真听会，不做与开会无关的事等等。
45、礼貌待客，谦恭有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意，端茶送水，招手道别。
46、同学们，你是否听过这样一句话：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于财富;如果你失去了礼仪，你是彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的资本。”可见，礼仪在我们一生中是多么的重要啊!
47、向师长、家长、客人或朋友递送物品，要起立双手呈上。
48、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧进行。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
49、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
50、关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。
51、离家或回家与父母打招呼，不经父母同意不得在外留宿:长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。
52、预备铃响,有序进入教室,备好学具,端正坐好。
53、一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”
54、言行礼仪，语言文明，使用礼貌用语如：您好、请(进、坐)、欢迎您(光临、参观、指导)、谢谢、没关系、对不起、再见、晚安等，音量适中，讲普通话，不说粗话。上下楼、过楼道靠右行；出入各功能室轻声慢步；起身和落座时不发出声响；抽屉、窗户要轻轻拉推；不影响他人，保持安静。爱护公物，讲究卫生，不践踏草坪；不在校园内乱写、乱画、乱张贴；不随地吐痰，不乱扔垃圾。
55、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好:上下课，起立向老师行注目礼，齐声向老师问好或道别:课堂上，发言先举手，回答问题要站直;进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入，不随意翻弄老师的东西；离校时与老师同学道别。
56、对长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其名。对他人提出要求时要说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分别时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致歉时回答说“没关系”；得到别人的帮助表示感谢说“谢谢”。
57、作为中华民族的传承人——青少年儿童，他们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实.
58、早读不迟到，不搞小动作，大声朗读，一切行动听指挥；
59、放学有序。快速收拾自己的书包，安静有序站队，戴好口罩、小黄帽，有序排队由老师带领出校。在规定区域整队，向老师说再见后再解散。如有家长未及时接，在门卫等待家长到来，不私自回家，不乱跑乱闹。
60、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。
61、按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
62、遵守社会公德。尊重老、弱、病、残、孕者，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。
63、文明学生标准10条，生活中五我们的礼仪是我们个人素质的体现，身为学生就更应该讲文明，懂礼貌，这样才能成为一个对社会有用的人，下面一起来看看文明学生标准10条。
