人声鼎沸造句10字
1、山(崩)地(裂) 人(山)人(海)(漫)天(卷)地
2、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
3、我们在人山人海中购得门票不一会儿在艰苦的排队中走进了动物园。(人声鼎沸造句10字)。
4、元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！(人声鼎沸造句10字)。
5、商店门口悬挂着气球和彩旗，有红的有黄的有绿的……洋溢着喜庆的气氛。里面人声鼎沸，开展一系列促销活动。
6、在这个人迹罕至的森林里，没有了人声鼎沸的的感觉，也没有烦琐的事务你人疲惫，你只需放开襟怀去感受大自然的美，就可以让你感到与大自然融为一体的感觉，十分脱俗、生机盎然。
7、不容置疑：不允许有什么怀疑。论证严密，无可怀疑。
8、“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
9、19)历史上曾人来人往的丝绸古迹;如今已变成人迹罕至的沙漠。
10、见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？(改为陈述句)
11、街上寂静无人，这座大城市还沉睡着，一阵阵柔和的清新气息到处飘散，再过几个钟头，这里就会人声鼎沸了。
12、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？
13、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。
14、山(崩)地(裂) 人(山)人(海)(漫)天(卷)地
15、( )的月亮( )的夜晚( )的溪水
16、据史书上记载(zǎi)(zài)赵州桥是李春设计建造的。
17、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。
18、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
19、周围人声鼎沸，而她坐在那儿，安静地听他倾诉衷肠。
20、元宵节到了，街头人声鼎沸，都急着看花灯呢！
21、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是
22、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
23、22)八月十五那天，来看钱塘潮的人熙熙攘攘、人声鼎沸，我费尽九牛二虎之力才找到一个人迹罕至到角落，眼前渊博的潮水让我的心久久不能平静，勾起了我对大海深深的趣味。
24、江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
25、造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!
26、( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
27、造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!
28、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
29、从意境的创造和表现手法看，主要还是从宋词尤其是小令和元曲里化出。像冰心、宗白华的小诗，注重在意象的暗示性的哲理，而刘大白则注重于情与景在自然的描写过程中的契合。这便是旧诗里所谓的诗画结合、情景交融了。归鸟与斜阳在空间上相距遥远，诗人却将其融汇于鸟儿在通红的残阳里寻觅归巢的大平面中。然而作为诗，就要运用语言的力量强化景致的表现力并注人诗人情感的生命之泉。这里“倦”、“驮”是关键二字，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。而驮字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想象，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又正是太阳，这样让人看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。第二段是第一段情景的继续与开展。不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，这是极富表现力的。它是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，诗人想象力的深化，它使夕阳沉人江心，这一瞬间的景象更出神入化了。同时，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希冀于一种自由的生活。最末两句，通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
30、里面人声鼎沸，原来是商店在开展系列促销和打折活动。
31、我喜欢在()月光的小路上漫步。秋风吹来，枯黄的树叶()了地面。
32、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。
33、这一天，伦敦街头的几家书店门前，人声鼎沸，挤满了许多前来购买这本刚出版的新书的读者。
34、 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
35、明·冯梦龙《醒世恒言》：“一日午后；刘方在店中收拾；只听得人声鼎沸。”
36、刘大白(1880年10月2日—1932年2月13日)，浙江绍兴人，原名金庆，清末举人。辛亥革命后改名刘靖裔，字大白。民国初年编《绍兴公报》因发表反对袁世凯的文章，东度日本避难，加入同盟会。1915年赴新加坡等地教授国文。次年回国编《杭州报》，并出任浙江省议会秘书长。1918年去浙江省第一师范学校任国文教员，1919年任浙江教育总干事。五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊等并称为“五四浙江四杰”。
37、笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。
38、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
39、工地上，车水马龙，人声鼎沸，马达的隆隆声，劳动的号子声，形成了一首粗犷而热烈的交响曲，这劳动的交响曲响彻大地，传播四方。
40、余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
41、“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
42、就在这千钧一发的时候，蓝方的一位选手开始飞速的划了起来，他的面颊上已流下了豆大的汗珠，可他的努力使他们变成了一匹“黑马”冲向终点。扩展资料鼎，古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人声喧闹的意思。
43、( )的月亮( )的夜晚( )的溪水
44、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
45、答：
46、“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
47、这天妈妈带着我去公园玩我看见公园里人山人海喧闹的景象不断发生。
48、山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。
49、阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，()许多新鲜的花瓣。
50、吐鲁番的大戈壁炎热的天气，实在是人迹罕至。
51、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
52、第一层写江潮要来时的特点是：江面风平浪静，看不出有什么变化。
53、头顶上的云是蔚蓝蔚蓝色的，脚下还是灰蒙蒙的云海，我们站在云海之上，真有种神仙的感觉。再看看我们的周围，早已是人山人海，人声鼎沸。渐渐地，东方的太阳已升起了好高，顿时光芒万丈，好一幅美丽的图画。
54、 “把”字句：_________________________
55、商场还没有开门，广场上等候的人群已是一片人声鼎沸。
56、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？
57、14有人在弹钢琴，钢琴周围人声鼎沸、欢快。
58、
59、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
60、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：(B)
61、
62、刘大白(1880年10月2日—1932年2月13日)，浙江绍兴人，原名金庆，清末举人。辛亥革命后改名刘靖裔，字大白。民国初年编《绍兴公报》因发表反对袁世凯的文章，东度日本避难，加入同盟会。1915年赴新加坡等地教授国文。次年回国编《杭州报》，并出任浙江省议会秘书长。1918年去浙江省第一师范学校任国文教员，1919年任浙江教育总干事。五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊等并称为“五四浙江四杰”。
63、( )的星星( )的传说( )的果园
64、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
65、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
66、人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼)(齐)头(并)进
67、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
