一、古典诗词鉴赏
1、无论从教材角度，从高考角度，还是从继承与创新文学遗产的角度上，培养与提高学生古诗词的鉴赏能力，成为每一个语文教师刻不容缓的任务。
2、肤色美：她有着“白里透红，红里透白”的天然美，自然美，所以说“着粉则太白，施朱则太赤”，美到恰如其分！
3、描写手法主要分正面描写和侧面描写，常见的描写鉴赏角度主要有以下六种：
4、CE观点明确，自圆其说即可。如：①“挂”好：壶(酒)挂上(放下)以后“远望”，则酒也放下，松也放下，内心是“此中有真意，欲辨已忘言”的超脱、恬淡的境界。“抚”字则还显得刻意，与“吾生梦幻间，何事绁尘羁”的通达、洒脱不一致。(无我之境)②“抚”好：用“抚”字描绘了一个“抚柯远望”的诗人形象，依然是那个“抚孤松而盘桓”的陶渊明，表明诗人的孤高坚贞之节有如此松，更能表现诗人对青松的挚爱和欣赏。“挂”字：既“提壶”又“挂壶”，显得既琐屑又重复，坐得太实，没有意蕴。(有我之境)
5、诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。
6、既然“诗词”二字有特定的指向，要写岀好的诗词，就要按照诗词的严格规矩来进行。离开了诗词的严格规矩，就写不出好诗词来。那么，写好诗词的关键要具备哪些条件呢？
7、咏史：感慨历史，希望统治者以史为鉴，吸取教训。
8、这类题多为开放题，答案不要求统要掌握常见的鉴赏评价的角度:能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等)或采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
9、边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。
10、5月21日下午3：00
11、说到“诗词”，我觉得是有特定范围的。
12、诗境高远翩翩不富，皆失实也。不戒以孚，中心愿也。如果把《诗词三百首》比作大海，那么其他各流派的诗则是缥缈在海平面上的一层雾，尽管雾有着迷人的风姿，有着如梦如幻的意境。但大海自有她汹涌澎湃、浩瀚深邃、无边无际、包罗万象的壮观。(马先华)
13、这首诗描绘秋夜屋漏、风雨交加的情景，的记录了草堂生活的一个片段。末段忽生异境，以切身的体验，推己及人，进一步把自己的困苦丢在一边，设想大庇天下寒士的万间广厦。这种非现实的幻想建立在诗人许身社稷，饥溺为怀的思想基础上；而博大胸怀之表现，则使作品放射出积极的浪漫主义光辉。
14、如果你是个古典音乐爱好者，每个新年1月1日的维也纳新年音乐会，相信你不会错过。施特劳斯家族每年的作品，都会在这场每年最重要的古典音乐盛典上一次次响起。
15、⑴皎:毛传:"皎，月光也。"谓月光洁白明亮。
16、这首词代表了岳飞“精忠报国”的英雄之志，表现出一种浩然正气、英雄气质，表现了报国立功的信心和乐观主义精神。词里句中无不透出雄壮之气，充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。
17、词表现手法的赏析(情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)。
18、“诗”，应该是指自《诗经》之后，到格律诗的岀现、完善、继续的过程中的诗作。至于“五四运动”之后提倡的现代白话诗不包括在内。因为它是一种新的样式，自由自在，形式灵活多样，应该是一种别体，当然也是诗。但是，把“诗词”二字连在一起时，就没有包括它了。
19、赏析：这是一首成功的凯歌，直抒胸臆，雄豪自放。全诗充满着一种王霸之气，成领军可以呼风唤雨，无所不能。几年兼并战争的胜利，造就了刘邦的领军气魄，但很难彻底清洗他原本市井流氓的无赖习气，处处表现了他志满意得，狂妄自大的心理特征。
20、比较浅显易懂的，《蓝色多瑙河》、《闲聊波尔卡》、《雷鸣闪电波尔卡》、《拨弦波尔卡》、《皇帝圆舞曲》、《春之声》、以及每年最后一首的经典曲目：《拉德茨基进行曲》。
二、古典诗词鉴赏超星尔雅答案2022
1、《茅屋为秋风所破歌》杜甫〔唐代〕
2、二是评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。
3、思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。
4、⑻懰(liǔ):音柳，妩媚。《埤苍》作"嬼"，妖冶。
5、第写诗词要有思想性。写一个作品，缺乏思想感情，言之无物，就没有意思了，就成为无病呻吟了。为了这一点，你就要增加生活阅历，你就要有爱有恨。无爱无恨，那么你还有什么可写的呢？首先要爱d爱国爱民，然后要爱父母妻子兄弟姐妹朋友同志，要爱山川河流一草一木………没有爱，就不可能有诗。当然，反过来也一样，没有恨，也没有诗。恨什么呢？不想多说了，各人自己想去吧！说多了就成废话了。
6、⑿惨(zào):当为"懆(cǎo)"，焦躁貌。《集传》:"惨当作懆，忧也。"
7、(5)正面描写———色彩的渲染
8、平日里，这首曲子的名字可能并不足以吸引你去听，但当它出现在《肖申克的救赎》中，就可以轻易打动任何人。
9、绿槐阴里黄莺语，深院无人春昼午。画帘垂，金凤舞，寂寞绣屏香一炷(一作缕)。碧天云，无定处，空有梦魂来去。夜夜绿窗风雨，断肠君信否？写这个女子孤独寂寞地在她自己的房里难受，周围一个人也没有，大中午的只听见绿槐阴里传来一两声黄莺儿的啼叫；夜里只听见风雨敲窗的声音。她是思君肠断，可是那被思的人知不知道呢？本诗运用了动静交错烘托反衬的艺术手法.人无语,鸟儿鸣唱.寂寞的春闺里,美丽的人儿,在思念她的情侣,可是对方是否也在想她呢?只有在梦中才能与情人互诉相思之苦啊.
10、(4)正面描写———虚实结合
11、《山居秋暝》这首诗更是体现了王维善于通过细致的观察捕捉瞬间的敏锐感受，融诗，画，音乐，理趣于一体，风格清新淡雅，意境幽远的特点：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。这首诗是王维山水田园诗的代表作之一。是诗人抓住瞬间的一阵秋雨后而作。“明月松间照，清泉石上流”多么幽清明静的自然美啊！
12、写赏析文章就是把我们对古诗词的鉴赏成果用文字表达出来，这种题型，既考阅读，又考写作，因此很为命题者所青睐。写赏析文章，首先遇到的一个问题是从哪里切入。这要看试题的指向。如果试题有明确的要求，就按照它的要求去写。
13、《将进酒》李白〔唐代〕
14、下面说几个我喜欢的作曲家：老柴、施特劳斯家族、维瓦尔第、贝多芬、莫扎特。
15、诗是中华文化的发展史上璀璨夺目的明珠，它起源于生活，语句精练，意境优美，抒发人们的思想。
16、主旨情感类：诗歌表达了作者怎样的思想感情?描写了怎样的景物?营造了怎样的氛围?塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感?这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。
17、是说白居易的《南浦别》吗?南浦别(唐)白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋.一看肠一断,好去莫回头.(翻译)诗人和友人在南面的水滨送别,此时秋风萧瑟,木叶凋零,到处都是一副凄苦的画面.友人虽已离开,却是一步一回头,而每一次回头都带来阵阵酸楚.诗人于是劝友人：“你安心的去吧,不要再回头了.”
18、在高中语文教材中占有一定的分量。在全国语文高考中，古诗词赏析连考了七年，难度越来越大，题型越来越完善，题量有逐年加大的趋势，成为高考备考的一个亮点。
19、但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。
20、全诗语言极其质朴而意象峥嵘，略无经营而波澜叠出，盖以流自肺腑，故能扣人心弦。
三、古典诗词鉴赏超星尔雅答案
1、(3)正面描写———动静结合
2、熟悉作者鉴赏诗歌首先要知人论世，所谓“知人”就是明确作者的生平、思想和风格，“论世”就是弄清作品创作的时代背景，鉴赏诗歌若能做到“知人论世”,对诗歌的内涵和情感就一定会有更深入的了解。如能有效地利用命题中的这些信息对解读诗人的心境情感、作品的内涵意蕴是很有帮助的。
3、月亮出来多明亮，美人仪容真漂亮。身姿窈窕步轻盈，让我思念心烦忧。
4、⑽燎:明也。一说姣美。
5、首先看前两句。清江东去，其上是万里云天，场景宽广，动静结合(水动天静)；而后，小桑村，晨烟袅袅，是小景，典致清新。前后反衬，展现出画面的美。可概括为云天桑村景。后两句，又是一景。渔翁只身一人，无人来唤，午后醒来时已落满白雪。闲适，隐逸的意图。可概括为渔翁卧雪图。
6、《一剪梅·红藕香残玉簟秋》李清照〔宋代〕
7、(6)正面描写———观察角度的变化
8、从语言入手，抓住诗词中关键词句(动、形容词、议论和抒情的词句)；
9、在历史的记忆中，武皇在人们留下的凶恨霸气，争强好胜的一代君主，但通过《如意娘》的诗意，表现出她也有温柔的一面，对爱情的专在和唐高宗李治合墓而藏，且留无字碑于乾陵。而只为唐高宗李治留文，自己什么也没留下。
10、(1)解释该词在诗句中的具体含义，要放在具体的语境中加以分析。
11、理想的契机悄然而至，古典诗词鉴赏交流讲座马上开始！
12、很高兴回答你的问题！古代文学对美女的描写很多，津津乐道的有“闭月羞花，沉鱼落雁”，还有比如“东家之子”，现在我来分享给大家。“东家之子”是男是女？“东家之子”，按照常理来讲，不就是东面邻居的儿子吗？他有什么美能和四大美女相PK？此处非“儿子”，而是“女子”。因为古代，“子”指的是“儿女”，现代则专指“儿子”。“东家之子”是出自战国时文学家宋玉的所作《登徒子好色赋》中的一位美女，主要写得是，宋玉向楚王证明自己是正人君子，其家有贤妻，尽管“东家之子”很美，美得像神仙姐姐，但他不为“东家之子”的美所动摇。
13、在高中语文教材中占有一定的分量。在全国语文高考中，古诗词赏析连考了七年，难度越来越大，题型越来越完善，题量有逐年加大的趋势，成为高考备考的一个亮点。
14、“词”呢？这就更为特殊了。它应该专指宋朝时期文人大量使用的长短句了。词牌很多，数不胜数，难以多言。
15、经典电影经常用古典音乐作为高潮配乐，来表现人们最深层、最炽烈的情绪变化。如在豆瓣获得较高评分的电影《肖申克的救赎》中，主角安迪偷偷通过监狱广播播放了一首乐曲，在这短短的曲子中，他获得了生命中最自由的时刻，连那些早已习惯了绝望的囚犯脸上，也出现出对未来的憧憬，对美丽人生的渴望。
16、古典音乐重要的是聆听和感悟，只要感觉悦耳动听，触及心灵就可以。
17、我欣赏的古代诗人、作品有很多。但我最喜欢的还是王维的山水田园诗。因为，王维的山水诗：“刻画细致，清新自然，词秀调雅，别树一帜。”就象苏轼赞评的那样：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”这就是让人喜欢之处。
18、虽然每年执棒维也纳交响乐团的指挥不同，但不同的指挥，所演绎自己心中的施特劳斯家族的曲目，都带着自己的性格特点，最终带领所有乐团的乐手去表达自己心中所想表达的中心思想。
19、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；
20、写景：对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
四、古典诗词鉴赏方法
1、一是鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧；
2、以上就是我对本次问答的分享。一家之言，仅供参考！
3、名句赏析类：某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解?诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。从某句诗中领悟到什么人生哲理?这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。
4、如果能够用到“鉴赏”古诗，那么这个人的文字功底一定不会差。我认为如果能够鉴赏古诗，一般要理解诗歌的诗眼典故，更要知道诗人在创作这首诗的背景，这样才能理解诗人创作的初衷与表述的精妙！明写与暗示的婉转。
5、忧国(民)：表达强烈的爱国之情；或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。
6、⑸窈纠:形容女子行走时体态的曲线美。
7、宋词以意胜，宋词之美在气骨，宋词以言情，情不能直达，寄于景物，情景交融，故有境界。
8、爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。
9、这首诗十分形象的体现了李白桀骜不驯的性格：对自己充满自信、孤高自傲、热情豪放，“天生我材必有用”、“人生得意须尽欢”。全诗气势豪迈，感情豪放，言语流畅，具有极强的感染力。在这首诗里，李白“借题发挥”，借酒消愁，感叹人生易老，抒发了自己怀才不遇的心情。
10、武皇一生留下许多绝美的诗篇，在《全唐诗》中收录46首，但很遗憾是失落了很多，现存的没有几篇，《垂拱集》、《金轮集》到那里去了至今也成迷团，留给人们无限的猜想，有人说是在乾陵里，有人说失落了，真正要解开谜团只有等后人们用新的科技去探寻吧。
11、眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素，齿如含贝；嫣然一笑，惑阳城、迷下蔡。为什么我欣赏这段美的描写首先，从整体观描写美女“东家之子”，有着“九头身”的美，这是与现代审美观一致的；其次，它描写美女“东家之子”天然而成，无需粉饰；再次，描写美女局部细节的美，如翠眉、白肤、细腰和整齐的牙齿；最后，写到美女“嫣然一笑”，这是一种“灵动之美”。这段描写，让我们闭上眼睛，就能勾勒出一幅姿色绝伦的美女画。俗话说，文如画，诗如画，让人体会到了这样的水平，这就是好文好诗，所以我很欣赏这段描写，也很喜欢！在此分享给大家！
12、接下来，你可以听听老柴的交响乐。比如，作为小提琴界，最经典而且个人认为较好听的《D大调小提琴协奏曲》。
13、月亮出来光普照，美人仪容真美好。身姿窈窕步优美，让我思念心烦躁。
14、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；
15、是德行的纯、真、朴……
16、叙事：通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦(同情、愤慨、痛恨、悲伤)之情。
17、例如，上海高考语文试卷，要求就明朝诗人杜庠《赤壁》一诗中“荒矶鸥鸟满烟芜”这一句，结合全诗写一段鉴赏文字。命题者提示考生按“情与景”的关系方面去鉴赏，照此切入就是。如果试题对切入点没有明确的要求，那考生得在理解全诗的基础上，自己选择一个觉得有把握的角度。一般来说，考生可从诗歌的思想内容、表现技巧、语言风格等方面去考虑。
18、这首诗是武则天和唐高宗李治的爱情缠绵的结晶，因武皇出生低微，唐太宗李世民怕坏了李家的门风，为阻断他们交往，把武媚软禁在感业寺，在寺中由于对唐高宗李治的相思，含泪留下的绝笔诗作。在唐高宗李治驾绷后，武则天思念时，还经常吟这首诗，表达对唐高宗李治的怀念，可见这首诗在武皇心中的位置，同时，人们在吟此诗时，都能有如临其境的感觉。
19、(3)展开联想或想象，描述该词所在诗句的内容或景象。
20、⑶僚:同"嫽"，娇美。
五、古典诗词鉴赏心得体会
1、想象描述类：展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。
2、这首的曲子就是莫扎特的《费加罗的婚礼》
3、王维的山水田园诗代表着盛唐山水田园诗的较高成就。他的主要特点是“用诗歌表现有声有色、情景交融的图画美”，我们应从王维诗的风格上去理解。比如《汉江临眺》中清雄的“江流天地外，山色有无中”，《鸟鸣涧》中幽美的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，《山居秋暝》中秀丽的“明月松间照，清泉石上流”，都能体现其主要特点。
4、(4)分析该词烘托了怎样的景物意境，表达了怎样的思想感情，塑造了怎样的人物形象，点明富有韵律感(音律美)，增强了表达效果。
5、⑾夭绍:形容女子风姿绰绝。汉赋里往往写作"要绍"，曲貌。"窈纠"、"忧受"、"夭绍"都是形容女子行动时的曲线美，就是曹植《洛神赋》所谓"婉若游龙"。
6、⑷舒:舒徐，舒缓，指从容娴雅。
7、如欧阳修的《丰乐亭游春》描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀,这种意境是通过诗中的“红树”“青山”“绿草”“落花”等景物来表现的，要体味这首诗的意境,就必须抓住这些描写对象,结合全诗来分析。
8、首先，要严格按照格律办事。从《诗经》到唐朝以前的体制我们一笔带过，就不多说了。唐朝初期开始到盛唐时期，格律诗的格律逐渐达到完善。一首好的格律诗，在格律方面就要做到平仄和谐、对仗工稳、押韵顺口，才能算作是好诗。至于“词”，各个不同的词牌，其平仄、对仗、押韵要求各不一样。有心学习的朋友就只能自己去了解了。
9、解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
10、古诗中的一些惯用意象有特定的用法,如送别诗常用”“柳”“月”“长亭”等意象,述愁写恨常用“流水”“春雨”“春草”等意象,表达志向气节常用“菊”“兰”等意象。掌握古典含义,把握惯用意象,可以找准理解诗词的切入。
11、最后是一些个人喜欢的小品，推荐给大家：马斯卡尼的《乡村骑士间奏曲》，比才的《卡门组曲》，圣桑的《天鹅》，萨拉萨蒂的《流浪者之歌》(我考九级和的外国乐曲以及参加清华文特的参赛曲目)，约翰.威廉姆斯的《辛德勒的名单》等等。这类型的小品还有很多，都是色彩又好，又浅显易懂的好曲目。
12、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；
13、东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短。
14、铜盘校区教学楼B108
15、常见古代诗词的六种描写手法介绍：
16、这首诗中()是叠音词。这个词的意思是()，描绘了()画面，烘托了()的意境，表达了()情感，妙用叠音词，富有韵律感(音律美)，增强表达效果。
17、⑵佼(jiāo):同"姣"，美好。"佼人"即美人。
18、表达方式：叙述、描写、抒情、议论等。
19、古代诗歌鉴赏还可以从诗中描写的对象来体味意境诗歌的已经是通过描写的对象来体现的。因此,要体味一首诗的意境,可以从诗中描写的对象着手。
20、诗中，我们可知一代女皇武则天，在诗词上的墨功不一般，把凄凉相思描画得淋沥尽至，语境优美，诗意简练，流露出她人生的另一面柔情似水，相思成疾。
