《小贝句子迷》汇总汉语拼音教学共65句精选好句子，如果您对这些汉语拼音教学比较喜欢的还，可以分享到朋友圈给更多句子迷!这65精选好句内容分别是：
1、汉语拼音1普通话水平测试的目的、性质、对象、内容及形式
2、马蹄d伞把儿t单门n小棍赶猪l
3、纪录片《中国通史》(全100集)
4、(1)导语：我们来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳，请听仔细。
5、一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。如果读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹的声音：“嘭——啪”，如果读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤——”。
6、汉语拼音：拼音专项前鼻韵母拼读练习二
7、声母w是大w，像个屋顶www
8、前鼻音韵母：5个aneninunün
9、(恩典加两岸教研平台)
10、适用范围：认读拼音字母、音节、拼音短句等。
11、老师示范法。我主要是通过嘴型和手势示范发音，比如我示范发翘舌音的方法是，左手五指并拢向下弯曲作上颚状，右手五指并拢向上作翘舌状，以右手指尖抵住左手掌心，示范发zh、ch声母。告诉学生在发zh、ch声母之前，舌尖先轻轻地抵住上颚中部位置，然后气流冲破所顶位置从而发出这两个音。同时告诉学生，嘴型要呈现出类似噘嘴的样态。而发sh和r声母时，嘴型、舌头状态和舌尖位置与发zh、ch声母一致，区别在于发sh和r声母之前及发音当中，舌尖不能抵住上颚,而是接近上颚中部，留出缝隙让气流出来。按照我的示范和讲解，克服了学生看不到口腔内部发音状态的困难，发音状态显得很直观很形象，泰国学生很快就攻克了翘舌声母这个难点。这种示范方式，生动有趣，很受学生欢迎。
12、左下p来右下q,两拳相对念pq,左竖朝下就念p，右竖朝下就念q。
13、12游戏名称：找朋友
14、教师没有及时检查学生对知识的掌握。在课堂上教师习惯性地提问主动举手发言的学生，当学生能正确回答出教师的问题时，教师就会认为全部学生都已经掌握，而不懂的学生都不会及时向老师提问，导致不懂的学生把问题越积越多。
15、为了节省游戏的时间，老师可以请一组学生一起上来，进行组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进行小组之间的比赛，比一比哪一组点燃的爆竹最多。
16、先标aoe，再标iuü。
17、声母bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw，共23个。
18、1,合理控制教学汉语拼音的时间,即上小学一年级开始的一个月时间,不能不厌其烦的教,甚至直到小学毕业；
19、翘舌音：zhchshr
20、下面是点读小程序的入口，家长可以根据目录进入对应的页面，
21、看前音摆口形，口形变化要注意，
22、根据标调歌给韵母加声调。
23、我们先来看看汉语拼音哪些基础的内容：
24、前鼻韵母：aneninunün
25、游戏准备:每人一套拼音卡片
26、四线三格记心间，拼音字母住里边。
27、摘掉骄傲帽。(帮助记忆整体认读音节yu)
28、因为学校都会要求教学要常规化，所以许多老师无论教什么都只采用一种教学方法。一成不变的教学只会使学生变得麻木。对于一年级学生的教学应该形式多样，这样才能更好地激发学生学习的兴趣。
29、在拼读音节教学中运用一定的动作也能帮助学生更容易地掌握拼读方法，读准音。如在“tiàowǔ”这个音节的教学中，“tiào”是一个三拼音节，学生在开始学习时很难一下拼准拼对，教学时教师可以做几个舞蹈动作提示学生这个音节词直呼“跳舞”，“跳”→“t→i→ao→tiao”,从知道读音再去拼读。这样，先知其音，再感悟的拼读规则转变了学习方法，降低了学习难度，学着就容易多了。
30、下面是汉语拼音的同步教学视频+音节拼读
31、护眼版《小学汉语拼音字母表》高清图收藏版
32、5游戏名称：猜猜猜
33、翘舌音：zhichishiri
34、小学生都喜爱猜谜语，猜谜语可以调动学生的思维积极性，使学生利用已有的常识和见过的事物，开动脑筋去思考。如学习“yǔ”时，先让学生猜一猜“千条线，万条线，落在水里看不见。”学习“yuè”时，让学生猜“有时像圆盘，有时像镰刀，有时挂在山腰，有时落在树梢”的东西是什么。当学生猜出谜底时，再引出音节。
35、如何正确发挥汉语拼音在识字教学中的作用,我认为要解决好一下几个问题：
36、yeyueyuan夜月圆，
37、有家长问了这样的一个问题：
38、针对儿童注意力集中性差又不易稳定、好动好玩的特点，把游戏引进课堂。根据儿童好胜心、进取心强的心理特点，还可以组织课堂学习竞赛，用“比一比”、“赛一赛”、“争红花”、“夺红旗”、“看谁的伙伴找得快”等方法，诱发学生的学习动机，使他们对学习活动始终保持浓厚的兴趣，积极的态度和高度集中的注意力。
39、游戏过程：全班按座位分成几小队，每队分别出一个代表，老师在黑板上写声母和韵母，用纸板挡住，然后拿开，哪一小队的代表先拼读出来，此小队就得一分。然后再换下一个代表。
40、师出示标调有错误的音节。(标调可移动)。
41、老爷爷看大佛，一根拐杖fff
42、拼音卡片/整体认读音节拼音卡
43、ininin穿衣出门笑吟吟。
44、半个8字sss，z加椅子zhzhzh，
45、13游戏名称：谁的眼睛亮
46、第2课时的前20分钟，不教全部韵母，只教24个主要韵母。24个主要韵母即aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong，掌握了这24个主要韵母，其他韵母的教学就不难了。这24个主要韵母，对于泰国学生而言，发音不算难掌握，但有些韵母容易混淆。
47、教师将拼音卡片贴在黑板上，用手挡住其中的一个，口说：“猜一猜，谁不见？”
48、2小ü没父母，大y来帮助，小ü擦去泪，乐得笑呵呵
49、汉语拼音：jqx教学视频+练习(可打印)
50、i的声调要加在它的点上。
51、应该是在1957年或1958年开始，因为57年国家语言改革会议确定了拼音方案与汉字的读音、拼音等。
52、《汉语拼音教学》第2课时的中间10分钟，教余下的15个韵母的发音。由于这15个韵母主要由前面24个主要韵母拼读出来，所以对于学生来说也不难掌握，所花时间不多。
53、(3)üan根据汉语拼音方案的韵母表，读作(冤)
54、复韵母：aieiuiaoouiuieüeer
55、游戏准备:所教拼音字母做成的头饰
56、后鼻韵母：angengingong
57、重复训练法。学语言，需要反复重现，接触频率越多，就越容易记住，也容易说出来。学拼音也是一样，特别是拼音的读和写，需要反复训练。刚开始学生对于拼音的反应可能比较慢，很正常，通过反复读反复写，次数多了，就能见到什么拼音马上就能读出来，听到老师读哪个拼音，就能写出来了。这需要一个过程，大约两三周时间。
58、25拼音字母书写歌
59、游戏准备：相关的卡片。
60、汉语拼音：anininunün教学视频+练习(可打印)
61、单韵母：6个aoeiuü
62、yinyunying隐云影。
63、6,识字教学后期要逐步摆脱汉语拼音的工具作用,让学生熟练的使用汉语文字,提高汉语水平和能力.总之,汉语拼音教学的目的是识字,是提高识字速度,解决汉字的读音问题的工具.
64、根据给出的声母、韵母写出音节，主要注意ü的拼读。
65、观图法：看”是培养学生观察能力的基础和早期开发智力的源泉，是人们发现问题和作出创造发明的首要步骤。在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点，来掌握所学拼音字母。
