《小贝句子迷》汇总金色花泰戈尔共67句精选好句子，如果您对这些金色花泰戈尔比较喜欢的还，可以分享到朋友圈给更多句子迷!这67精选好句内容分别是：
1、又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?
2、"我不告诉你,妈妈."
3、我用残损的手掌·戴望舒
4、在孩子的身上，体现着诗人对过去美好生活的回忆．而美丽安详的母亲，在沐浴、祷告、读书，喂牛和讲故事这些乎凡而琐碎的家务中变得丰满而伟大。
5、那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,
6、"你到哪里去了，你这坏孩子？"
7、我的心只悲伤七次我是你流浪过的一个地方(1~6)
8、本诗展现在我们面前的，是一个天真活泼的孩子和美丽安详的母亲。一朵“金色花”把母与子联系起来，一个游戏刻划出两个人的形象，这便是构思的妙处。
9、在现实生活中，母子捉迷藏是个司空见惯的现象，但正如法国出名雕塑家罗丹所说的：“所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能发现出美来。”
10、这首诗以调皮的孩子的口吻，以儿童特有的方式，表现了孩子对母亲深深的眷恋与爱，构成了一幅儿童嬉戏的画面。母亲的慈爱与沉静、孩子的天真与活泼，让我们感受到母子之间的亲密，感受到家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。
11、但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
12、课外篇目(按作品音序排列)
13、松山，一个悲壮的名字·晓音
14、当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，
15、你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
16、维瓦尔第《四季》一乐章《春》
17、其创作反映了印度人民在帝国主义和封建制度压迫下要求改变自已命运的强烈愿望，充满爱国主义和民主主义精神，同时具有很高的艺术价值，深受人民群众喜爱。主要诗集有《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》、《生辰集》等。另有长篇小说《沉船》、《戈拉》、《两姐妹》等以及剧作和散文作品。
18、我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
19、1902年，泰戈尔创枷了一个“和平之院”——圣地尼克坦学校，他生活在儿童的世界里，儿童成了他的又一位大师。他也因理解、教育和爱护儿童而被称为“儿童的天使”。然而就在泰戈尔潜心于儿童教育的时候，他的爱妻不幸去世，翌年，一双儿女也相继夭亡。
20、我便要投我的小小的影子在你书上，
21、我便要突然地再落到地上来,
22、点击上方“吾读有偶”可以订阅哦
23、红水东流化湛情深——大化高级中学莅湛回访交流记略
24、这后一幅画面的意味更值得重视。一般人只能实实在在地写儿童对母亲的嬉闹和亲热；只有泰戈尔才能写出人格化的神灵的行迹与心理，而且写得如同行云流水一般地轻灵、巧妙、自然。他写出了东方诗、东方文化的神秘与蕴藉。在这点上，他的诗也与西方诗大不一样。
25、挣脱冷，寻觅暖——初读萧红有感
26、《新月集》是泰戈尔的一部儿童诗，这是一本适合孩子和父母一起读的诗集。诗歌文字朴实无华但却充满了儿童的美好情感和无边想象，例如这首《金色花》就能让我们感受到孩童的烂漫天真和天马行空。如果你感兴趣可以去《新月集》《飞鸟集》中寻找更多有爱温暖的诗歌呦！
27、孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，孩子不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以只是撒娇，总是瞒着妈妈。
28、我想你了，可是我不能对你说(艾米丽•狄金森)
29、“你到哪里去了,你这坏孩子?”
30、我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
31、他认为，“儿童文学所当含的愿望，儿童文学家所当表现的世界，”就是，《新月集》在文学中的地位，由此可见一斑。
32、以生活涵养语文，用语文化育生活
33、当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的树阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。
34、又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？
35、当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
36、上文说，妈妈叫道:“孩子，你在哪里呀?”可以想见，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。===========这一首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。“我”是天真活泼、机灵“诡谲”的，又是天生善良的;母亲是沉静的、虔诚的，也是善良的、慈爱的。爱是交流的，从孩子对母亲的爱，可以想到母亲对孩子的爱。
37、正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，
38、其创作反映了印度人民在帝国主义和封建制度压迫下要求改变自已命运的强烈愿望，充满爱国主义和民主主义精神，同时具有很高的艺术价值，深受人民群众喜爱。
39、总之，“我”是在以儿童特有的方式表现对母亲的感情。
40、《金色花》是印度作家、诗人、社会活动家泰戈尔的作品。刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象，含蓄而巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情。
41、《金色花泰戈尔》所有的赞叹，都来源于长久的练习！
42、我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想象成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金色的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母亲的心愿。泰戈尔的想象实在新奇而美妙。
43、它的意境恬静，优美，格调轻缉弧光旧叱搅癸些含氓柔和谐，自然清新的语言，描绘出有声、有色、有香、有情致、有灵气的那样一种境界，达到了情景交融、物我合一的地步，给人以无限的审美愉悦。
44、点击音频按钮，开启美好声音！
45、《金色花》的篇幅短小，意蕴丰富。表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁.。
46、“诗而入神，至矣，尽矣，蔑以加矣”(严羽《沧浪诗话》)。如果我们对《金色花》往更深更远处探究，我们会有更惊奇的发现。
47、永遇乐·京口北古亭怀古·辛弃疾
48、通常人们写到孩子的童真和顽皮时，大概只能想到写孩子怎样的可爱，如何的淘气，怎样的在妈妈面前撒娇作痴，或故意做违拗之语，以引起妈妈更多的注意和关爱。而泰戈尔的想象却常常在人们的意料之外，选取了“金色花”这一喻象来处理这一普通题材。
49、阅遍纷纭终淡然，披尽黄沙始到金——工作室迎接市中期评估小记
50、另外，母亲是一个虔诚的宗教徒，保持着一种沉静、安详的性格，也给诗作带来了些许宗教氛围。小精灵可以忽上忽下，随意摇摆，随意跳舞，随意开花，随意散发芬芳。最后一动意念，又变成人了。
51、《金色花》写的是一个假想──“假如我变成了一朵金色花”(首句)，由此生发想像──一个的儿童与他母亲“捉迷藏”，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱，表现人类天性的美好与圣洁。这样一幅画面，可以从各种角度进行观照，揣摩各种不同的意味。
52、在这奇特而巧妙的构思中，诗的意境得到充分的展示。通过“金色花”活泼的舞姿，袭人的芳香，和调皮的投影等一系列富有情趣的活动，把孩子天真、活泼，可爱的形象表现得活灵活现、呼之欲出。
53、你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
54、设如我变了一朵“金色花”，
55、《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。
56、我便要突然地再落到地上来，
57、不是为了好玩，和妈妈玩起躲猫猫，是为了实现自己小小的心愿，让妈妈幸福。
58、泰戈尔通过孩童般的笔触,借用“金色花”,把童稚之心表现得如幻如真。文章洋溢着真挚的母爱和纯洁的童心,是美与爱的结晶。从音乐感的角度来讲,在朗诵文章第1段时,应通过相对轻快的语气，起伏抑扬的声音,将这样一幅充满温馨、和谐、欢乐的美丽图画展现出来。从形象感上,作者将一朵“金色花”把母与子联系起来,一个游戏刻画出两个人的形象。文章的第5~9段将一个孩童的天真可爱淋漓尽致地表现出来,极富形象感。在朗诵时,朗诵者脑海中应再现这种画面感,将小孩怎样可爱,如何淘气,怎样在妈妈面前撒娇作痴状形象地描绘出来。
59、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
60、走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,
61、当我们翻看老照片时
62、“曹灿杯”青少年朗诵大赛·湛江徐闻区域
63、上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀?”可以想见，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。===
64、当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
65、它具有强烈的浪漫主义色彩。它是天真烂漫的稚童想象自己变成一朵金色花后，对母亲的静静的诉说。通篇都是孩子活泼、浪漫的想象。这样，不仅巧妙地表现孩子们的心理，它的特殊的艺术魅力在于，把诗情画意融入其中，更将自己的灵魂穿织于诗章词篇中，使诗句充满了灵性的芬芳，显得浪漫而美好。
66、从孩子的角度来表达母子之爱，孩子的快乐、天真、活泼，正是因为他沐浴在母爱之中，感受着浓浓的母爱关怀。
67、理想的婚姻给诗人带来了无穷的幸福和快乐，从那时起他就对儿童发生了浓厚的兴趣，在儿童身上发现了自从有儿童以来谁也没有发现的秘密：“我的孩子，让他们望着你的脸，因此能够知道一切事物的意义。”
