《小贝句子迷》汇总环境描写共46句精选好句子，如果您对这些环境描写比较喜欢的还，可以分享到朋友圈给更多句子迷!这46精选好句内容分别是：
1、烘托、深化文章的主旨。
2、远山近岭迷迷茫茫，举目顾盼，千山万壑之中像有众多只飞蛾翻飞抖动，天地顿时成了灰白色，山林的一场雪悄无声息地铺天盖地而来。
3、一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼。
4、如鲁迅小说《祝福》序幕部分对鲁镇祝福景象所做的描绘就不仅向我们展示了一个落后封闭的农村小镇，为小说情节的展开创造了一个典型环境，同时也向我们展示辛亥革命后中国众多农村依然如故的社会现实，封建思想、封建秩序依然占据着统治地位，众多劳动人民的生活状况没有得到丝毫改善，尤其是众多劳动妇女依然处于社会的最下层，这就预示了祥林嫂悲剧命运的必然性。
5、又如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写：
6、2021备考基础题型专练：名句名篇默写系列
7、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
8、早晨，东方刚刚露白，太阳还没升起，我就催促爸爸赶快送我上学校乘车.
9、河南省郑州市2021届高三4月第二次质量预测(二模)语文试题
10、我在蒙眬中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。凸显内容，深化主旨。
11、(1)交代事件发生的时间、地点、环境；
12、社会环境描写，能表现人物的身份、地位、性格。
13、环境形成人物性格、并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。同时，人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。
14、山东菏泽市2021届高三第二次质量检测(二模)语文试题
15、(1)交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种社会关系
16、小说中的人物形象如同现实中的人物，总活动在特定的环境中，他与其所处的环境势必构成相依相存的关系，因此，从不同角度衬托人物，便成了环境描写的基本功能。环境对人物的衬托作用有正衬和反衬两种。
17、2021备考抢分题型专练：古代诗歌鉴赏选择题系列
18、正衬的突出特点是环境同人物和谐一致，社会背景、自然风光、气氛与色调等与人物的性格、命运、言行组成和谐的艺术画面。反衬是根据相反相成的道理，偏偏创造一种与人物形成反差色调的环境，以便更突出地渲染人的命运、性格、心理和感情。因此在鉴赏小说景物描写的相关文字时，不能仅将其视作纯粹的景致，同时还应关注其与相关人物之间的关系。
19、为下文内容作铺垫，推动故事情节的发展
20、自然环境不仅仅是交代人物活动的场所，还能孕育人的气质，涵养人的精神，从而揭示出人物性格形成的原因，进而深化小说的主题。
21、学霸题库｜文言文阅读提升文段20篇专练
22、(1)根据文章的重点写环境，与事情发展无关的环境不写。
23、这山中的一切，哪个不是我的兄弟姐妹？我热切的跟他们打招呼：你好清凉的山泉！你捧出一面明镜，是邀我重新和梳妆吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
24、白描指用最简练的笔墨,描画出鲜明生动的形象,白描要求运用极简省的语言,描摹景物的特征,反映作者的感情。细描指使用大量生动、贴切的比喻,绚丽的文字,斑斓的色彩,进行浓笔涂抹
25、学霸笔记｜标点符号易考点、易错点集合
26、(渲染故事的环境气氛)
27、(9)“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。
28、小说《平凡的世界》中，孙少平做客回来，作者巧妙地插了这样一段景物描写：
29、早有几只蝴蝶在花间起舞，她们轻柔而又曼妙的舞姿，在轻触娇花的好梦境，在赞美微风的好心情，在附和晴空的好颜色，在歌颂春天的好风景。枝头俏丽的黄鹂，妩媚的画眉，时而婉转低吟，时而清丽啼鸣，在吟诵一首奇妙的，写着舒畅欢快的小诗。
30、1:地球环境气温开始上升~导致恐龙孵化出来都是雄性(恐龙性别:低温孵化的是雌的,高温孵化的是雄的~)~以至于没有繁殖能力!2:大量裸子植物开始出现,但带有毒素.毒素通过食物链蔓延恐龙中~导致恐龙大批死亡!3:彗星撞击地球,灰尘弥漫使大部分区域气温下降,植物死光了,恐龙也就饿死了~而且因为气温低,所以孵化出来的都是雌恐龙~同1理由!
31、湖南省岳阳市2021届高三第二次质量检测(二模)语文试题
32、④我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦，——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”
33、松山湖畔桃花开了，在妙漫的春光中婆娑着摇曳的身姿，惹得蜂儿嗡嗡蝶儿翩翩。陡然间，一阵清风带过，粉红的花瓣飘摇而落，浮洒在水面上，轻轻地，没有一丝涟漪，像是不忍惊起鱼儿的梦。此情此景，遥想千年前的大唐，不知写出“人面桃花相映红”的才子诗人崔护，是否找回了桃花下的爱情?
34、例如《孙悟空大战红孩儿》(《西游记》选段)孙悟空离开了乌鸡国，夜住晓行，将半月有余。忽又见一座山，真个是摩天碍日。接着有一段景物描写：
35、①烘托人物心情;②表现人物身份、地位、性格等;③暗示人物命运
36、描写景物时注重景物动态与静态的相互映衬,动静的结合往往和衬托相关
37、渲染故事的环境气氛，烘托心情
38、(12)“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。
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40、渲染氛围,推动故事情节的发展
41、人都活动生存在一定的环境中，环境既是人赖以生存的必要条件，又影响着人的性格和气质。
42、《环境描写》环境描写是为事情的发展服务的，是为表达中心思想服务的。因此，要根据文章的重点写环境。
43、山东省枣庄市2021届高三4月第二次质量预测(二模)语文试题
44、咖啡屋，还有浪漫的音乐陪衬，她把见面地点选在了这样一个优雅的地方。他来的时候，她睁大了双眼，不敢置信地望着这个和自我从小一齐长大的男子。怎样会是他呢？
45、②烘托(揭示)了人物……(性格、心理或身份特征)
46、山东省2021高三一模(3月)检测题语文试题
