一连三座庙歇后语
1、更何况除了正史之外，《三国演义》的描写也给关羽增加了不少光环，关羽已经被神化到一定境界了：他的谥号越来越长，甚至能和不少帝王不相上下，直至成为我们今天所称的“武圣”。
2、(拼音)： yǒu jiè wú huán
3、一个汉字就是一个故事。读读课文，说说“册”，“典”，“删”这几个字是怎么造出来的？
4、我会查。开展课外阅读，积累更多的谐音歇后语，分类写进积累本。这节课咱们就上到这，下课！
5、我们再次了解了谐音歇后语的特点，接下来我们将进行一系列的闯关比赛，分为四个小组比赛，每过一关都会得到相应数量的星星，看看哪一组得的星星最多，获得星星最多的小组就是我们的优胜组！首先让我们进入一关。
6、课件出示：请根据语言环境补充你认为合适的歇后语。
7、师：对，这就是谐音歇后语的特点，括号里的字是前半句的直接说明，而括号外的是它的谐音，也是这句歇后语的真正含义。这样利用谐音就达到了一语双关的效果。
8、答案很简单，主要分为以下几点：第关羽的名气关羽名气如此之大，已经到了妇孺皆知的程度。在我小的时候，老师就会在假期布置读《三国演义》书籍的作业，语文考试的时候也会考和《三国演义》相关的题目。
9、引言：歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。
10、我们一起读一读，那你们还记得谐音歇后语有什么特点吗？(学生若说不出：不记得了没关系，我们一起来重温一下什么是谐音歇后语。)
11、师：你们真了不起，个个都是百尺竿头挂剪刀——高才(裁)！
12、我们都知道：学习要讲究方法，积累要讲究技巧，如果我们给谐音歇后语分分类，那大家记起来就会容易多了，运用起来也方便多了。老师已经把歇后语进行了分类，但是呢不完整，要求(课件出示：在最短的时间内给歇后语找到另一半。)
13、请看规则：课件出示：温馨提示：请你补充下面的谐音歇后语。其余同学边听边当评委，看看哪一组可以得到这颗星星。这是一组必答题，一组答一句。顺序：1234
14、记得当时令我印象最深刻的的一个题目就是问“义绝”是哪个人。很明显，答案就是关羽。现在的孩子课业更严，读书更多，不知道关羽是何人的人肯定是少之又少。
15、小结：歇后语是中国文化不可缺少的一部分，我们应该好好继承和发扬。
16、师：同学们有没有发现老师刚才说的话有什么特点。对(板：歇后语)(如果没有说到谐音)谁还知道这些歇后语是属于什么歇后语？(补上谐音)谐音歇后语——这就是我们这节课要复习的内容。
17、我们知道关羽是三国时期蜀国的名将，其人侠肝义胆，武艺高强。而且勇猛异常，不怕疼。华佗给他刮骨疗毒的时候还能喝酒下棋，谈笑风生。
18、通过前一阶段的学习，每个小组都搜集了不少谐音性歇后语，哪一组先来出题？
19、最后夏侯杰更是被张飞吓得肝胆碎裂，直接被吼死了，曹操调头就跑，曹军也是丢盔弃甲，落荒而逃，自相践踏。
20、畅谈收获：本次综合实践活动，你有哪些收获呢？
21、宣布答案：A妙(庙)妙(庙)妙(庙)；B一言(盐)难尽(进)；C名(鸣)声在外；D自我吹嘘(须)
