什么才什么造句二年级下册
1、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
2、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
3、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
4、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
5、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
6、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。
7、爱情的欢乐虽然是甜美无比，但李卖只有在光荣与美德存在的地方才能生存。面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。痛苦茄握的记忆是泪水洗不茄握净的，只有汗水才能把它冲掉。
8、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
9、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
10、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
11、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
12、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
13、B、这次考试好难，连张小华这样出色的学生都没及格。
14、例：A、我们的校园多么美丽呀！ B、我们的老师多么认真呀！
15、我们实在是忍无可忍，才被迫自卫还击的他不知道怎样才跳得出这左右为难的窘境。
16、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。
17、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
18、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
19、非常： 我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。
20、一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
21、用“好像……就像……”造句。例：A、秋天的枫叶，远远看过去好像一才火焰。B、小红的脸蛋儿红扑扑的，好像秋天的苹果。Ｃ、妈妈的眼睛就像天上的太阳一样温暖。Ｄ、成熟的石榴像孩子的笑脸一样裂开了嘴。Ｅ、荷塘里，荷花好像美丽的花仙子，微风拂来左右摆动，就像在跳舞。Ｆ、十五的月亮好像一个大玉盘,就像一块圆圆的镜子。
22、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
23、他精神失常了，(一会儿)对这个人生气，(一会儿)对那个人生气。
24、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
25、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
26、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
27、如果……就…… 只有……才……
28、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
29、例：A、雷声小了，雨声也小了。
30、A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
31、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
32、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
33、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
34、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
35、部编版二年级上册第24课《风娃娃》朗读与预习
36、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。
37、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
38、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
39、例：A、雷声小了，雨声也小了。 B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
40、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
41、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。
42、两个同学真诚地交换了意见，消除了隔阂，于是又成了好朋友。
43、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
44、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
45、( )张彤生病了，( )仍然来坚持上课。
46、引证：鲁迅《南腔北调集·〈木刻创作法〉序》：“但是至今没有一本讲说木刻的书，这才是一本。”
47、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
48、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
49、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
