毋庸讳言造句
1、 马少轻
2、历经百年，新诗的发展有坎坷，有闪光。不管是于坚的“当人们用新诗写作时，他就重返了语言的荒野”，还是杨炼强调的诗歌写作风格的个性化——不是一个作为技术性的“超现实”，而是发现一种“深现实”，都说明了新诗开阔性、现代性魅力所在。新与旧并不是对立，每一个现代诗人都是读着唐诗宋词长大的，新诗是既保留了传统，又具有现代性的。
3、毋庸讳言，影视广告不仅创造了斑驳陆离的媒介景观。
4、1爆炸现场,飞机已经完全报废,成了一堆焦黑的物体,班驳陆离的机身从中间折成两段,机头塌落在地面。
5、解决中考作文的“硬伤”需要我们关注的问题还有很多，诸如表现技术与艺术的融合等等，还有很长的一段路要走，需要不断的探索、实践。
6、“汉学主义”早期思想的逻辑和路径并不完全来自“东方主义”和后殖民理论，而是与新中国建立后的中国研究有着虽不曾谋面却似曾相识的渊源，这尤其表现在中国学界根据马列主义关于殖民主义和帝国主义的理论对汉学和东方学进行的批判性研究。但是“汉学主义”作为一个概念，最早仅出现于20世纪90年代末。1998年，澳大利亚华裔学者雷金庆和德国华裔学者夏瑞春几乎同时使用了该词，尽管他们的用意很不相同。前者认为用汉学来指西方的中国语言文化研究已经过时而又不够准确，应该代之以Sinologism(汉学主义)。后者的概念更接近于现在的“汉学主义”的早期批评理论，因为夏瑞春认为汉学主义与赛义德的东方主义类似，并且，在描述欧洲对中国的构建时比东方主义更为准确。西方还有一些人使用Sinologism一词，但与“汉学主义”理论没有多少关联。在“汉学主义”作为一种有别于后殖民主义的理论被提出之前，多数学者倾向于使用“汉学的东方主义”。2004年，厦门大学的周宁先生发表了题为《汉学或汉学主义》的文章，在国内率先使用“汉学主义”一词，并将其发展为一种批评范畴。2010年，国内一下子出现了三篇有关“汉学主义”的文章：《南京大学学报》上的《汉学和汉学主义——中国研究之批判》(2010年第1期)，《文学评论》上的《汉学主义：中国知识生产中的认识论意识形态》(2010年第3期)和《学术月刊》上的《汉学、汉学主义与东方主义》(2010年第12期)。其后数年，《清华大学学报》(2011年第2期)、《南京大学学报》(2011年第3期，2013年第3期)、《中山大学学报》(2012年第1期)、《厦门大学学报》(2013年第4期)、《北京师范大学学报》(2013年第3期)、《探索与争鸣》(2013年第2期)、《南国学术》(2014年第1期)、《浙江大学学报》(2014年10月网络版，2015年第1期)等国内学刊陆续刊登了有关“汉学主义”的文章。2011年，《跨文化对话》还发了一组“汉学主义”的文章，主要是刊登2010年在南京大学召开的《汉学主义：理论探索》研讨会上与会者的文章。2013年，英国路得里奇出版社出版了《汉学主义——东方主义与后殖民主义的替代理论》的专著，对“汉学主义”做了较为系统的理论构建和探讨，2015年，商务印书馆出版了该书的中文版。国外对“汉学主义”也有一定的关注，有关“汉学主义”的英文评论就有9篇，这还不包括其他没有独立成文、只是提及或讨论“汉学主义”的文字。
7、5这个光怪陆离的社会，有时万马齐喑、万籁俱寂，有时风起云涌、风云际会，只有卓尔不群，手眼通天的豪杰之士，才能力挽狂澜，鼎足而立！(毋庸讳言造句)。
8、不但要分解题意，而且必须看清楚单位以及题中所给的数字，可千万不能像这次考试误把直径当做半径来做。
9、他穿着光怪陆离的晨衣，闷闷不乐地吸着烟斗。
10、学习好你现在该学的东西才是王道，不要一天老师冒出一些光怪陆离的想法出来。
11、当阳光固执地洒满天窗，岁月愈发变得斑驳陆离，那日落时分抹不去的倦容，可曾有一丝丝怜惜？
12、说话做事我喜欢同直言不讳的人打交道，不喜欢同遮遮掩掩的人交朋友。
13、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。
14、在三门峡工程中挖出了不少斑驳陆离的青铜器,经检验,都是几千年的古物。
15、17关上电视，发现现实比电视剧更光怪陆离.......所以多面性是锻炼出来的。
16、这尊新出土的青铜大钟，看上去虽已残缺破旧，斑驳陆离，却是一件稀世珍品。
17、在我国有许多寺庙历经沧桑，风雨剥蚀，已变得斑驳陆离。
18、在我国有许多寺庙历经沧桑，风雨剥蚀，已变得斑驳陆离。
19、出处：清·李宝嘉《官场现形记》第二十七回 现在除非把这事和盘托出，再添上些枝叶，或者可以激怒于他，稍助一臂之力。
20、新诗百年，新诗无疑载入了中国文学史。一百年来，新诗取得了非常瞩目的成就，得益于对传统文学营养的汲取，也得益于对西方诗歌的学习。可以说，新诗与小说一同发展。毕竟，中国诗歌有着几千年的历史，而小说相对要年轻的多。所以在本世纪初，在新文化运动的影响下，都在革新，都在发展，都在传统文化和西方文学中汲取营养，包括，上世纪七十年代、八十年代朦胧诗出现时，小说也产生了先锋小说，但是，最后小说并没有发展得像诗歌那样快，成就没有诗歌大。最主要的原因是诗歌本身的特性决定的，同时，由于诗人是一个特殊的群体，思维活跃，视野开阔，接受和创新能力更强。而小说的体量大，叙事的方法不同，表现的形式的不同，作家的思维和创新很难突破原有的模式，所以相对来说不如诗歌表现得突出。
21、在中考作文阅卷活动中，有机会对大量中考作文作了诊断与剖析，共性的“硬伤”还显而易见，归纳起来主要表现在以下五大方面：
22、不但要分解题意，而且必须看清楚单位以及题中所给的数字，可千万不能像这次考试误把直径当做半径来做。
23、有那么那么多美好的小小靶动，去支持他拥抱这光怪陆离的世界。
24、刘叔叔是个敢做敢当、直言不讳的人，很多领导都很喜欢他。
25、侦查公开理所当然地成为一个讳莫如深的话题，鲜有学者论及。
26、在三门峡工程中挖出了不少斑驳陆离的青铜器，经检验，都是几千年的古物。
27、说回修改。仍以《刺杀骑士团长》为例，据《猫头鹰在黄昏起飞》介绍，村上于2015年7月末动笔，翌年5月7日一稿杀青，用了不到十个月时间。日文原著75万字左右，即每个月平均写5万字。而后开始修改，同年7月底完成第三稿，8月15日完成第四稿，9月12日完成第五稿，11月15日交出第六稿——修改了六遍。接下去校对清样，一校、二校、三校……这么着，“自己的节奏或者两相呼应的语态就会逐渐形成”。重复一句：“字的意象，音的回响，对小说是非常紧要的。”字的意象，用眼睛修改；音的回响(节奏)，用耳朵修改。村上固然有电光石火般的天纵之才，但更重要的还是后天的姿态和努力：修改，反复修改！
28、这些许是别人五光十色的暖巢，却真的只是我光怪陆离的他乡。蒲宫音
29、解释：指有钱而非常吝啬的人(含讥讽意)。也说看财奴。
30、直言不讳 (zhíyánbùhuì)讳：避忌，隐讳。说话坦率，毫无顾忌。
31、他决定通过光怪陆离的颜色来赋予那些树木热烈的外观。
32、有信誉的饰品商家会据实相告,但部分商家会避而不谈事实。
33、连同盘子一起端出来。比喻完全说出来或拿出来，毫无保留。
34、阅读与写作的孰轻孰重是否能统筹有致毋庸讳言，语文学科一到毕业年级不自觉地沦为学生心中的“鸡肋”，关键问题在于大多数教师把初三语文教学演化为纯知识的灌输纯技术的操练，常常错误的认为语文成绩的提高完全可以借鉴数理化的魔鬼训练，也因此消磨掉学生
35、语文教材是以《语文课程标准》为依据编写的供学生学习语文的文本。教师以教材为媒介，促成儿童和外部世界的沟通，唤起儿童心灵世界的觉醒。
36、我反思了自己的上课态度。上课态度也是模模糊糊。老师在讲什么也是一知半解。在家里只是把作业当成任务并没有复习，预习而复习时也更是心不在焉。瞧瞧。这儿看看并没有用心去复习。这些坏习惯是坏成绩的母亲这就是因。因为这些臭毛病使我的成绩下降了。但是这些臭毛病，想改正可不简单。上课认真听老师讲课，不走神同学来跟你讲话，你也不要理他，等下课时再跟他说明情况。在家里的态度复习今天上的内容，预习明天要上的内容。复习应该做做练习卷，找自己的缺点和优点，查漏补缺。遇到自己不会的题目，立刻改正。不要拖到等老师发试卷下来讲解时再开始后悔莫及。这些坏习惯，想改下来，说难也不难。说简单也不简单但是我们一定要改正逼着自己改正，努力的去改正。。
37、其这也是最后一个目的，就是为了促进文明、理性、客观、公正、有助于学术进步的学术批评。钱学森先生在临去世前曾提出中国大学为什么出不了创新人才的问题，并自己做了回答。他指出的一个原因就是，在大学里“大家见面都是客客气气，学术讨论活跃不起来。这怎么能够培养创新人才？更不用说大师级人才了。”这正是我们将有关汉学主义的正反两个方面的论述和争论都收入本文集的初衷。我们认为，没有学术争论，就没有新思想，新理论，新方法，新知识。但如何开展学术争论，至今并没有令人满意的理念和方法，更不要说是形成学术界的共识和遵守的做法了。中国学界基本上有一个普遍看法：中国的学术批评大有改进的余地，因为尚有待于建立一个健康可行的学术批评制度，养成文明、理性、负责任的批评习惯。学术批评现状是：一部有影响的论著发表以后，要么是一片叫好的喝彩声，即使有明显的偏颇和错误，立场观点相同者也毫不犹豫地大肆拔高；要么是一片喝倒彩声，即使论著是白璧微瑕，也不妨碍立场观点相左者口诛笔伐。结果，学术争鸣往往以喜剧开始，最后以悲剧告终，甚至会以对薄公堂相威胁而收场。有如此种种原因，学者们一般不太愿意公开地对别人的学术问题提出批评，尤其是发表尖锐的反对意见。说到学术批评的尖锐性，全世界各大学鲜有超过芝加哥大学的治学传统。曾记得有一位出名学者到芝加哥大学讲学，本以为学生们会像粉丝那样顶礼膜拜，谁知学生们对其讲座提出尖锐的批评，甚至直言其某某观点偏颇甚至就是错误云云，很让那位学者下不了台。这样的做法并不是诚心要与谁过不去，不过是继承了芝加哥大学的一个传统信念，即对一位学者的较大尊重就是向其提出最难回答的问题。但是，我们认为，学术批评应注意方式方法，较好的方式也许是用温和的语言提出尖锐的问题。我们认为，学术争论很重要的一点就是要注意争鸣的态度，态度往往反映在表述方式上，因此，我们在争鸣时应该注意遣词造句，切忌使用感情色彩很重的批评词语，因为那样会伤害感情，毒化学术氛围。本文提到以前的一些学术批评为什么会不欢而散呢？我们多年的观察结果是，争论的开头双方还能保持冷静和理性，注意遣词造句，但不久以后就出现了含有意气用事的词句，再到后来，感情色彩的词语越来越多，最后蜕变为人身攻击以至于谩骂，而学术问题反而被遗忘了。
38、考场作文也许真的有其固有的特点，应对中考作文笔者认为还有以下的问题值得我们反思。
39、考场作文也许真的有其固有的特点，应对中考作文笔者认为还有以下的问题值得我们反思。
40、看到这种光怪陆离的zz局面，真让我们胆战心惊啊！
41、(近义词)： 持之有故、言之有理、言简意赅
42、刚才我们已经在大厅里看了那么多的展板——在新诗百年的历程中，有太多值得被铭记的诗人；站在他们面前，我既有喟叹，又有压力。他们能被我们看到并记住，既有必然性又有偶然性。而大多数以新诗书写者身份存在的个体，则是被文学史湮没的。因此面对新诗百年的话题，我更多地感觉到的，是对未知的疑惑，是来自时间的苍茫。
43、她说，十年之前，很多人在工作时对自己罹患癌症讳莫如深。
44、说到自己的风水预算，各家公司都是讳莫如深。
45、小说的笔触光怪陆离，斗殴，三角恋，还有一些非常有趣的时尚的选择。
