巴金简介ppt
1、同学们，其实在我们前面的学习过程当中，像这样的写景类的文章我们也有接触过。(出示文字)比方说，萧红的《火烧云》，她也写到了景物的变化。请同学们看一看屏幕，这里的景物变化，它变化的是什么？
2、 第二段主要借助什么回忆往事的?说说其所用表现手法及好处。(5分)
3、1936年，巴金与上海爱国女学校学生陈蕴珍(萧珊)结识。陈当时是巴金作品的喜爱者，两人由通信讨论作品开始认识。1938年7月，萧珊高中毕业后追随巴金来到广州。直到1944年，已经40岁的巴金才在花溪与萧珊结婚，两人的婚礼极其简朴，没有任何仪式也没有一桌宴席。1945年，抗战胜利，女儿李小林出生。
4、“紫”上下结构，注意把字写得扁一些，上面是个“此”字。
5、 尾声(10～13自然段)──深深忏悔。
6、初升水面的太阳为什么红得很？为什么没有亮光？
7、第二部分(②~③)：写“我”在晴朗的天气里看到的海上日出的景观。
8、太阳逐渐收敛了光芒，由灿烂的橙黄色慢慢地变成了大红色，由大红色的又缓缓地变成了暗红色。一转眼间，太阳已经从高高的天空中迈着步子躲进了云堆中，只露出了一小半边脸了。
9、师：你可以把“日出前”三个字标记在这句话旁边。
10、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
11、巴金在《文学生活五十年》一文里坦率地说，他开始写小说的时候，他有感情无法倾吐，有爱憎无处渲泄，他的一颗心便好象落在天边的苦海找不到岸一样的无处安放。而一旦找到了抒发感情的小说形式，他便让他的痛苦、寂寞、热情、爱和恨、悲哀和欢乐、受苦和同情、希望和挣扎，一齐奔赴他的笔端，直到这感情的潮水泄完为止。
12、一部分(①)：写“我”常常早起观赏海上日出。
13、只要你喜欢国学，就从兴趣开始，喜欢儒家就去读四书五经 ，喜欢老子的道家就去阅读道德经。读书需要兴趣，这是前提，希望这位朋友从兴趣入手自己选择国学的具体哪些书籍吧！
14、这是1927年1月，巴金从上海乘船赴巴黎留学，在途中写下的这篇杂记。文章从不同角度，不同侧面抓住景物的特点勾画出了一幅朝阳初升、瞬息万变的奇妙景象。
15、师评价语：老师刚刚在巡视的过程中，发现我们的小组长已经记下了集体智慧的结晶，那哪一小组想率先发言的呢？/大家讨论得可真激烈，相信你们一定有所收获......
16、师：文章写了什么内容？(太阳慢慢升起的过程与景象。)
17、本话剧从洪秀全三次科举未中讲起，按照“疯癫、传教、起义、崩溃”分成四幕，生动地展示了太平天国在洪秀全带领下从建立到分崩离析的过程。最后通过洪秀全个人的独白：“我洪秀全轰轰烈烈打下的太平天国，现在竟成了这般地狱模样...想当年我和兄弟们同进同退，患难与共；到后来却相互猜疑，争权夺利，死的死散的散。终是一场空，一场空啊.......”警醒后人，希望能给观众以内心的触动。
18、(3)学生讨论说说：当作者看到太阳被黑云挡住时，心情会怎样？(出示课件26)
19、“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里”。
20、《家》，中国作家巴金的长篇小说，《激流三部曲》中的一部，其他两部为《春》、《秋》。最早于1931年在《时报》开始连载，原篇名为《激流》。开明书局于1933年5月出版首本《家》单行本。
21、比如在元霄玩龙灯那一节里，我们看到的是一个残忍的场面。玩龙灯的人为了多得一点赏钱，忍着痛苦叫着：
22、 课内现代文阅读，完成13-15小题。(15分)
23、播放课文朗读，学生思考：课文讲了什么内容？(学生带着问题读课文，整体感知课文内容。)
24、背着很多很多的书，背到自己都承受不了了，是吗？还有你也想说，你说吧。
25、接下来，小梦将带你“跨越时空”，跟随历史脉络，来看看同学们的精彩表现吧~
26、师：通过图片的对比，作者抓住太阳光量的变化特点是？
27、提示：读课题，有时根据课题就可了解文章的主要内容。
28、天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
29、是的。这里写到了火烧云颜色和形状的变化，注意方框里面的词是什么？
30、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
31、已经写完的孩子，你可以在团队内与其他的伙伴交流。
32、还有没有补充？(出示图文)天晴的时候，有云的时候，还有？你说。
33、很多同学都已经找到了吧？好，老师先请这个男孩子来说一说，你找的是哪一句？
34、转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
35、透过不转眼这个词，你又感受到作者怎样的心情呢？好，你来说。
36、很奇妙。好，你能把这种奇妙的感受读出来吗？
37、师：一个人，在这么多的学术领域内建立起不朽的业绩，却说自己只是“获得了一些成就，然而并不多”，这种精神，实在值得我们铭记心田。印度大诗人泰戈尔说，我们最谦卑的时候，才最接近伟大。一个伟大的灵魂，必定有他伟大而宽阔的胸怀，所以，当罗素面对自己已经取得的如此成就时，他的谦逊，正是一种人格魅力的较好写照。罗素这种谦逊的品质，既值得我们学习，也值得我们思考。记得一位哲人说过，人的认知就如一个圆，拥有的知识半径越大，接触到的未知世界也就越丰富。从这一点来说，罗素说他的科学研究只获得一些成就，又可以算是一种客观。
38、1936年，一部长篇小说《家》赞叹文坛，它的作者巴金，迅速在文坛，站稳了脚跟，奠定了文学大师的地位。
39、我听到你说的一个词，强烈，这句话当中哪个词最能让你感受到阳光的强烈？
40、第四部分(⑥)：赞叹海上日出是伟大的奇观。
41、有时间的变化，是的。这些变化都是随着时间的推移在发生变化。能准确地说出吗？景物它是从哪些方面写它的变化的——
42、明确文体：散文。引导语：注意文字后展现的画面，注意作者的生平简介，要联系当时的时代背景。
43、师：请同学们用自己喜欢的方式读课文，思考巴金爷爷在海上看日出有什么感受呢？请你从文中找出一句话来概括。
44、读第三自然段，出示思考题：“果然”一词说明了什么？接下来看见什么？我当时是怎么想的？后来的变化又怎么样？(出示课件20)
45、到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
46、如作品《春天里的秋天》中：“我抬起发热的脸，去看蔚蓝的天，去迎自由的风。我的眼里却装满一对大眼睛和两道长眉。那对大眼睛里充满着爱情，春天的爱情，南方的爱情。”这一句并没有使用整齐的韵脚，也不讲究声调的平仄搭配，咏玩味间却给人一种抑扬有致,明快优美的音乐享受。这种富于音乐美的语言，是巴金语言抒情风格的重要特征。
47、 这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。
48、好，同学们，红日东升时还有一个动词，你们发现了吗？是什么？大声说？
49、交流，抓住关键词体会太阳颜色、亮光、位置的变化，体会情感，指导朗读，相机画图：
50、蓝天组你们也想来分享，他们找到了这样一句话
51、我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
52、 品读课文，深挖主旨——分析作者“歉意”
53、生：巴金爷爷神情很专注，迫不及待地想看到太阳，他怕错过突出日出的美。
