道德格言是谁说的
1、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基(道德格言是谁说的)。
2、 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。——《礼记·中庸》
3、教育的较好工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 ——赫尔巴特
4、自重者然后人重，人轻者便是自轻。《增广贤文》
5、人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。
6、 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
7、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。 ——李奥贝纳
8、 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
9、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出较大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰
10、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 ——苏霍姆林斯基
11、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。狄德罗
12、用心莫如直。唐·李翱《答朱载言书》为人应正直。——李翱
13、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。 ——凯洛夫
14、 61革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明
15、我见过一些人，德行美好，而态度自然，使人们感觉到他们身怀美德，因为他们恪尽天职，毫不勉强，一切表现，如出本能。他们决不至于长篇大论，指出自己稀世的优点，因为他们自己仿佛根本不知道有这回事。--孟德斯鸠
16、如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。——史蒂文生
17、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。《孝经》
18、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
19、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 ——布莱希特
20、 35道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
21、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代
22、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
23、我认为，与制度结合的自由才是较好的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克
24、 82我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。它总是把胜利分配给有权势者，任其肆无忌惮、为所欲为。一般说来，在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。——茨威格
25、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支
26、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。 ——黄少平
27、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有德行的人。——狄德罗
28、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃
29、道德，就好似一个人的灵魂，一个没有灵魂的人就无生命可言。
30、道德教育成功的“方法”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 ——苏霍姆林斯基
31、 独柯不成树，独树不成林。——北朝乐府名歌《紫骝马歌》
32、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
33、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
34、 格言大意：只要有制成之心，就是金石也能够断开。这句话后来常备有做“精诚所至，金石为开”，人们用它来比喻，只要意志坚定，心思专就没有做不成的事。
35、 格言大意：同朋友交往，说话要诚实守信。这句话强调，讲究信用，才能得到别人的依赖，从而结交下真正的朋友。
36、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种____的美德，而是zz上的美德。——孟德斯鸠
37、 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
38、 人之有德于我也，不可忘也；吾之有德于人也，不可不忘也。
39、 格言大意：志向不坚定的人智慧就得不到充分的发挥。这句话强调立志的重要性，坚定的志向能给人无穷的动力。
40、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
41、一般就在部分之中，谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
42、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。——康德
43、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克
44、坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。《曾国藩》
45、 格言大意：风声、雨声、读书声，各种声音都进到耳朵中；家事、国事、天下事，各种事情都要关心。这是一副对联。它告诫人们不要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要时时关心国家大事，处处想到人民利益。
46、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。 ——罗斯福
47、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
48、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克
49、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。——康德
50、 格言大意：人都是会死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。司马迁的这句话表达了对生命价值的严肃思考，常被用于鼓舞人们为正义的事业而奋斗、牺牲。
51、 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
52、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。 ——培根
53、 66美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出较大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰
54、莫怨天来莫怨人，五行八字命生成。《增广贤文》
55、教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。
56、 格言大意：为天下之乐而乐，为天下之忧而忧。孟子用这句话表达了“与民同乐”的思想。按照这个思想，与天下百姓共忧乐、以国家民族大事为重的人，才是较高尚的人。
57、人类在道德文化方面较高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文
58、名利竟如何岁月蹉跎，几番风雨几晴和，愁水愁风愁不尽，总是南柯。《郑板桥》
59、 乐以天下，忧以天下。——《孟子·梁惠王下》
60、 50教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
61、只有那不论公私都以道德为上一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟
62、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。——苏霍姆林斯基
63、 格言大意：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。这句话表明，坏的和好的品德都是一点点形成的，所以不要轻视了细微的事情。
64、 格言大意：长达千丈的大堤，由于有小小的蝼蚁而崩溃。这句话比喻小问题不注意，会酿成大祸。后人也常说成“千里之堤，溃于蚁穴”，提醒人们要防微杜渐。
65、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。(英国)罗素
66、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫
67、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的方法，有道德的影响力。——阿米尔
68、 65道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚
69、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 ——狄德罗
70、劳动较大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
71、欲除君侧宵人乱，须听朝中智士谋。《罗贯中》
