《小贝句子迷》汇总问题学生教育案例共67句精选好句子，如果您对这些问题学生教育案例比较喜欢的还，可以分享到朋友圈给更多句子迷!这67精选好句内容分别是：
1、云同学，女，自律意识差。经了解，父亲常年在外，母亲对自己的家庭教育过于自信，认为自己很懂得教育孩子，总以挑剔的目光看待学校教育和老师教育，对孩子反馈的一点不顺意就过分敏感，责怪教师，助长孩子的一些不合理行为。目前这种带有挑剔眼光的家长亦不在少数。
2、孩子具有多动、自闭行为
3、这个故事给了我很大触动。回顾我对这个孩子的教育历程，虽然我下了不少功夫，但收效甚微。该怎样面对这类孩子，如何教育才更有成效，这引起了我的深思。
4、有经验的教师谈起自己的教学经历，都有不少成功的事例和体会，但往往局限于具体的做法，知其然而不知其所以然。案例撰写是对教学实践的反思，从实践中选择适当的实例进行描述和分析，可以更清楚地认识有些做法为什么取得了成功，有些为什么效果不够理想。通过反思，提炼并明确有效的教育行为及其理论依据，从而更有效地指导今后的实践。案例还是教师梳理记录自己教学生涯的一种很好的形式。在学校和课堂里，有许多值得思考、研究或回味的人和事。有些事情或思考并不适合写成论文，也不想记成流水帐，那么撰写案例不失为一种选择。案例不仅叙述了教学行为，也记录了伴随行为而产生的思想、情感及灵感。它是个人的教学档案和教育史，有独特的保存和研究价值。
5、生：现在的高速列车每时行驶多少千米?
6、以上这些家长的实例告诉我们，解决孩子青春期孩子跟同学关系不好的问题，单靠苍白的说教是不能凑效的。相比之下，利用身边发生的鲜活的实例教育孩子，效果要好的多。您有什么看法呢？
7、本来要被拘留的人，经过你的教育，最后只是厌学，你就是胜利了；
8、分析数量关系，解决问题
9、分析内容：本案例共包括两部分内容，即“复习导入”和“学习百分数的应用”。
10、取消了工读学校，造成了目前的困难局面。
11、作为一名心理咨询专业的专科生，应该知道心理咨询的保密原则，问题学生教育案例别人一般是不会透露给你的，但我认为你可以去咨询一下慧腾青少年成长学校的甘灵杰老师，向她了解一下相关案例的咨询技巧以及实际咨询中应该注意的事项，甘灵杰老师是慧腾青少年成长学校名誉校长、国家二级心理、湖南师范大学基础心理学硕士、岳阳市第五届人大代表，多年从事青少年成长辅导，经验丰富、观察敏锐、善于深入细致的心灵沟通，对沉迷网络、早恋、叛逆、离家出走等青少年见解独到。成功辅导个案逾千例，主讲心理健康、家庭教育、亲子沟通等公益讲座数十次，听众数万人。甘老师为人很热情亲切，一定会帮助你的，我曾在多个电台访问中看到过她。
12、湖南慧腾学校办校8年，有丰富的实践经验，成功教育案例20000多例，该学校名誉校长甘灵杰老师从事研究问题孩子心理20多年。
13、有一些家长，在经历了社会历练之后，形成的价值观与物质观有些偏激，认为别人的孩子有什么，自己的孩子也要有什么。孩子在同伴中的优越感逐渐形成，一旦不能满足时，孩子的心理落差非常大。这些都是源于家长自身的“培养”。
14、本人认为香港电影也对青少年的心理造成了很大的影响
15、本来要判十年的人，经过你的教育，最后只判拘留，你就是胜利了；
16、小逆，男14岁，初二年级学生，本学期转到我班。在老师眼里，他是一个“问题学生”,他不遵守课堂和课余纪律，听课注意力不集中，时而前后摇摆着座椅，时而扭转头和同学说话，在老师的不断督促下注意力也很难集中，学习习惯不好，学习态度不端正，不肯踏实努力做事，作业常不完成，懒得做一些动脑思考的题目，只愿意完成或完成部分的语文、英语的抄写作业，学习上需要背、默的练习，一律是空白的。他个子高，肢体动作灵活，喜欢体育运动，尤其喜欢打篮球，所以还不时不进课堂，在操场与上体育课的同学打篮球，故成绩平平。而且脾气大，常闹事，不听家长的话，经常与家长反着干，常惹得家长为他担心。
17、教育队伍由教师(特殊有爱心者，对德育有经验)、警察局干警、民政部人员、心理辅导者、义工等组成。兼教又管，宽严结合，务使学生在德智体劳多方位发展。
18、小明何许人也？敏感易怒，发起脾气来，天王老子都不怕。在家，跟亲人闹，在学校跟同学、老师闹。撒泼打滚翻栏杆……只有想不到，没有他做不到的事儿。各方面表现均不佳，行为习惯差，自我控制能力差。表现为经常违反课堂纪律，如上课吃东西，与同学说话聊天，睡觉，不服从老师的管教甚至顶撞老师，为人自私霸道，经常欺负身边的同学，对家长和老师的教育持逆反心理，一律拒绝，不予接受，多次反复教育无效。
19、后来发现，小维从小无法无天，调皮捣蛋，屡犯错误。令人不安的是，屡教不改，当面检讨，事后不改，屡教屡犯，我行我素，不能自控自己的行为。父母为他其痛心哭泣，打过骂过，他在旁边若无其事。幼小时曾看过心理医生，怀疑他有“多动症”。
20、让好学生意识到什么事尊严，尊严的重要性，让他尝试一下被人藐视尊严的感觉！并告诉他，任何事情都要有底线，而伤及他人的尊严就是底线！你越过了底线，别人就会反击！
21、当然，大和小，本身就是一种辩证法，具体尺度的掌握，很考验教师的教育智慧。
22、师：要解决现在的高速列车每时行驶多少千米?你是怎样分析的?现在高速列车的速度比原来的列车提高了50%是什么意思呢？
23、不幸的是，现有学校对轻微不良行为和犯罪缺乏有力惩戒措施，辅导作用不够有力有效，管束困难。对特殊家庭、特殊父母(如离异、孤儿、特殊性格儿童等)不采取社会隔离、封闭学校的教育，教育困难，成效很差。
24、二是让学生提出解决办法。事情的原因清楚了，但作为老师，不要立即做出处理的决定。我最喜欢的方法，就是让学生自己提出解决办法。在这一点上，我可以明确的说，学生的解决办法，有时候毕老师的还科学还人性——不要看不起学生啊！
25、在孩子的健康成长中，良好的家庭教育必不可少。学校在这方面不断探索，不断努力：建立学校家长群，让家长们在家庭教育方面沟通交流，互相借鉴与学习，互相影响与提高；建立班级家长群，便于班主任、科任老师与家长的即时沟通与交流；定期召开家长会，让家长及时了解学校的教育动态……作为学校，作为老师，我们一直在尽自己较大的努力，以自己的教育良心，尽自己的教育之责。尽管做了不少努力，有些时候，面对一些实际问题，我们依然有些无奈。某种意义上说，这类问题已经成为一种社会问题，它的解决需要多方的教育合力。
26、所以，对付问题学生，我们要做的，是潜下心来，好好观察这个学生，他到底怕什么。
27、初中的学生毕竟还是孩子，教师在日常教育中，除了关注孩子的成绩之外，更应该关注孩子的心理健康！作为教师，应该给孩子营造一个有温度的学习环境，让学生健康中成长！
28、青春期的孩子经常会出现一些逆反的行为，比如不听父母的话，开始有自己的想法和空间。根据许多研究，只要亲子关系基础稳固，亲密感还在，孩子在重要价值观上，还是比较认同父母。父母亲也要体认青少年所处的生活环境完全不同于父母的年代，某些价值观的变化是必然，也必要。根据孩子不同的情况，对症下药进行科学的疏导和治疗对孩子来说可能才是更加必要的。如果您希望帮助孩子度过青春期，您可以预约一位专业的心理帮助您引导孩子。
29、我这里有几个处理这类问题的家长的实际案例，拿出来与大家分享。
30、教育或住宿学校时期可从一年到三年，视学生行为道德表现。而离开学校后，社会不应该歧视，学历相同。这样的教育，在中国各地和上海已推行10至20年，效果良好。
31、总之，能管的了的就管一管，管不了的让班主任管，班主任管不了的，还有德育处，校长。领导永远是你坚强的后盾。学校管不了的让社会管，社会管不了的让国家管。不然，修那么多的监狱做什么？不要和学生起正面冲突。
32、家庭是孩子人生的一所学校。家庭如果出了问题，危害最直接的就是孩子。注重家庭建设，发扬家庭美德，孩子才能成绩好，才能健康茁壮成长！
33、所以，治班，很多时候就是人治，我们不得不相信老师的个人能力和个人魅力的重要性。
34、这呈现“无知型”和“玩耍型”犯罪特点――缺乏深刻的动机和计划的犯罪行为，并不追求得到物质的满足。
35、(1)听一听：朱国建老师关于《基于问题学习在小学数学教学中的应用》。
36、要接受看似很不臻美的结局。
37、这种多动行为可能根源于神经的感觉统合失调，运动不协调，行为平衡失调会影响到孩子的注意力水平，会导致孩子出现多动行为，会致使孩子情绪不稳定，身体触觉过度敏感或过度迟钝，而这些方面严重影响着孩子的学习和交往。随着年龄的增长，其学习能力和良好的学习习惯没有养成，这样也是一个恶性循环的过程，而且孩子不愿意同家长和老师同学交流，这些都或多或少地影响着孩子个性的形成。
38、——一个问题生的教育案例
39、题主说，这个学生，不听老师的话，家长也不管，潜台词是，他好看了，他没有弱点。
40、师：根据数学信息你能提出怎样的数学问题？
41、这是很值得注意的案例。问题是，这名男生大错误不犯，小错误不断，其轻微违纪行为达不到犯罪的程度，无法司法惩戒。现有学校制度又缺乏有效的教育惩责手段，教师教育无效，辅导效果很差，成为教育领域一项棘手问题。
42、我对付这样的学生，会一直用到一个信念：没有一个人是完全没有弱点的。
43、甲、乙两地相距3000米，有两人分别从甲、乙两地同时出发，相向而行，半小时后相遇。如果两人各自提速20%，那么出发后多少分相遇？
44、本来要判枪毙的人，经过你的教育，最后只判十年，你就是胜利了；
45、小练笔﹙学生独立解决，汇报交流﹚
46、问题会不断反复，这是这类学生较大的特点。我是认为，一个问题学生之所以会成为问题学生，与他的不良习惯和受到的不良影响是有关系的。冰冻三尺非一日之寒，因此，我们不可能要求自己一天之内、一次谈话就能让他获得转化，很多时候，我们与问题学生会共生很长一段时间。在这样一段时间里，一个教师，只要能够维持住这个孩子的现状，不让他的情况恶化，并且能够尝试用不同的方法对他进行转化，让一切向好的方向发展，同时自己还能安然无恙，他就是一名非常出色的老师了。
47、对付这样的学生，靠一个方法是没有效果的，而是需要一套组合拳。
48、《问题学生教育案例》我就遇到过相同的一批学生，这个老师带，全班大乱，另外一个老师带，却井然有序。
49、这一次的心理案例学习让我意识到自己在学生心理健康方面还需要多加关注。对待学生的心理问题一定及时发现、重视疏导，给学生创造一个轻松健康的学习环境。
50、青春期的孩子经常会出现一些逆反的行为，比如不听父母的话，开始有自己的想法和空间。根据许多研究，只要亲子关系基础稳固，亲密感还在，孩子在重要价值观上，还是比较认同父母。父母要去观察，即使孩子当场态度欠佳，只要后面的行动修正了，就表示他有听进去。父母亲也要体认青少年所处的生活环境完全不同于父母的年代，某些价值观的变化是必然，也必要。根据孩子不同的情况，对症下药进行科学的疏导和治疗对孩子来说可能才是更加必要的。如果您希望帮助孩子度过青春期，您可以预约一位专业的心理帮助您引导孩子。
51、本学期班级进行了小调整，共有13名其他班级的学生(文科生)转入我班(文科生)。因而宿舍也从原来班级的宿舍转入到我班的宿舍。其中一名学生看起来总是郁郁寡欢，没有什么笑容。因上一年带的班级也有几个是女生是性格季度文静，说话也是轻声细语的，故认为此生也如此。
52、对于中学生心理健康教育案例分析，我学到了很多。我最赞成的是春风化雨，坚持疏导教育，不和学生发生正面冲突，为学生营造一个有爱温暖的班集体，让学生在好的班级生态中更好的发展。
53、这是一所全寄宿制特殊学校。学生一律留宿在学校中，实行半工半读，一半是普通学校的课程学习，另一半是轻微劳动或集体文娱体育活动。
54、但如果是学生之间发生矛盾，出现打架斗殴现象，这种时候，就需要大题小做——处理太重，可能引发学生辍学乃至不断地报复——其实，对于绝大多数学生来说，这种错误的严重性，他们自己非常清楚，只是不愿意表现出来罢了。
55、其次是班级因素，处在新班集体中，想要建立新的社交团体，急于建立新友谊导致在与同学交往过程中很在意自己付出的多少，常将同学对自己的付出以及自己对同学的付出，从而产生了心理落差，久而久之，发展成为轻微社交恐惧。
56、还有一例，就是我的同事宋老师。他的孩子小宋，正在上高聪明灵利爱好文学。缺点是孤芳自赏，自以为在同学中鹤立鸡群。当然和同学的关系就不太和谐了。宋老师知道孩子爱好文学、崇拜莫言，并且是莫言的忠实粉絲。晚饭后，宋老师拿出一张印有文字的a4纸递给孩子，说，这是莫言最近写的一首诗，诗的题目是《同学赞》，看你背熟需要几分钟？背熟之后，朗读一遍。孩子欣喜若狂，不到十分钟便已成颂。孩子饱含浓浓的深情背颂了莫言的新诗《同学赞》，感慨地说，还是诗人、文学家对同学深情的感受深啊！宋老师趁热打铁，平静的问，你觉得该如何处好同学关系呢？孩子凝重地说，莫言是我的榜样！
57、问题学生由各校提名。针对道德品行有问题而屡教难改者、轻微犯罪行为又未严重犯法者、须接受预防性管教的学生，收住教育。
58、教育学生要因人而异。学生品德过错行为的性质和程度不同，他们的年龄、性别、个性、喜好不同。因此，教师应根据其过错的程度和个性特点采取灵活的方式、方法进行教育，不能一概而论。
59、180+90=270(千米)
60、本次培训邀请到家庭教育中心的赵建楠老师为我们线上主讲。她是国家二级心理，家庭教育指导师，专注于家庭教育及青少年素质教育。
61、建议将这样的学生集中起来，让那些认为“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的“砖家”来教，看看他们到底有多大的本事。
62、对这种孩子，首先告诉你，不管怎样管，千万不能打。如果忍不住打了他，你就可能被处分，甚至开除公职，就不能教其他孩子了。较好的办法是，不要在他身上放太多精力了，尽量做到让他不打扰其他学生。
63、周末闲暇，翻起家里的一本《哈佛家训》，不经意间，看看了一篇文章《篱笆上的钉子》，文中的小男孩和我们班的这个淘气包是何其的相似，我的眼前忽然觉得我有了灵丹妙药，对教育这个孩子又充满了信心。这个故事讲的是有一个男孩子脾气很坏，经常骂人，伤害周围的朋友和亲人，于是他的父亲给他准备了很多钉子。告诉他每次发脾气或跟别人吵架后，就让他在院子的篱笆上钉一个钉子。一天男孩子钉了37个钉子，从第二天开始他学着慢慢控制自己的情绪，每天钉的钉子逐渐减少，直到有一天一个钉子也没钉，他的父亲就鼓励他，从第二天开始，如果男孩一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉钉子。日子一天天地过去，最后篱笆上的钉子被全部拔光了。
64、(欢迎关注“教育心理专报”，分享少年儿童教育心理实战经验、教育案例和感人故事，帮您解决教育心理困惑！)
65、常听说，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，“虎父无犬子”。意思是说，出色的父母教育出来的孩子，大概率也是出色的。出色的父母能够引导孩子树立远大的目标，养成良好的习惯，有良好的自控能力。孩子在学校里面，就会有规则意识，能够严格要求自己，积极进取，努力奋进。出色父母的良好道德修养，也直接熏染孩子，使得孩子逐步成为有灵魂有追求的人，自然他的学习成绩就好。
66、目前有些学校，也有不少的家长为了孩子的学习甚至给孩子租房子，单独居住，以便于孩子能够安静的学习，这个想法并不能算错，可是实际的效果也许就得好好思考了。孩子们住在学校，与其他同学同处一室，这在更多的层面上是对学生交往能力的一种很好的锻炼，也是培养同伴之间深厚友谊与情感的一种特殊的机会。我们可以认为，其实学校的学生宿舍就是一个小的家庭，一个学会互相关爱的良好的集体环境。
67、生2：也可先求现在的速度是原来的百分之几？
